4了不起，家乡人教学内容概述

4．了不起，家乡人

社西小学;杨晓芳

教学目标：

1．领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

2．了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。

3．树立建设家乡的信心。

教学重点：领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。

教学难点：激起学生向这些人物学习的信心和决心，并树立建设家乡的信心。

学生准备：1．课前了解有关从古至今家乡名人的资料。

2．课前了解“身边的名人”。

教学时间：2课时

第一课时

课时目标：

1．了解中国古代、近现代、当代名人的事迹，激起学生向这些人物学习的信心和决心。

2．领会名人的精神品质，为祖国有这样的名人感到自豪。

3. 制定了解家乡名人的采访计划。

教学重点：领会名人的事迹和精神品质，为祖国有这样的名人感到自豪。

教学过程：

一、欣赏导入，走近名人

1．课件出示，欣赏图片，说感受。

2．今天我们就要走近这些“了不起的名人”，领略他们的风采。

二、畅谈交流，了解名人

1．走古代名人

（1）出示古代名人图片。

（2）提问：你知道这些古代名人吗？同桌互相交流一下。

（3）阅读课文第44页资料，了解中国古代的名人孔子、蔡伦、毕昇等的简要情况：

孔子：春秋时期鲁国人（今山东曲阜一代）人，伟大的思想家、教育家。

蔡伦：东汉贵阳人（今湖南郴州人），造纸术发明家。

毕昇：北宋徽州人（今安徽歙县人）活字印刷术的发明者。

（4）介绍交流自己了解我国古代的其他的历史名人，讲清楚：你知道的古代名人是谁，他在哪些方面非常了不起。

（5）小结：我国古代还有许多的名人为祖国做出了很多贡献，祖国人民一代一代永远地记住他们。

2．走近现代名人

（1）出示雷履泰、鲁迅两人的名字、图片。提问：这两个中国近代的名人，你了解他们吗？能谈谈在你眼中他们是怎样的人吗？

（2）阅读课本第45页相关资料，了解雷履泰、鲁迅的简要情况。

雷履泰：创办的日升票行是中国最早的银行，以“汇通天下”闻名于世，它的诞生与发展，促进了全国的金融流通，揭开了中国金融史的光辉一页。

鲁迅：浙江绍兴人，中国近代伟大的文学家、思想家和革命家。

（3）是啊，像刚才介绍的中国近代名人还有很多很多，你还知道有哪些人吗？说一说。

（3）小结：我国近代的名人同样为祖国做出了很多贡献，大家也会同样永远地记住他们。。

3．走近当代名人

（1）我国古代、近现代有大量的名人，他们为祖国的发展作出了极大的贡献。在当代，同样涌现了许许多多的名人，让我们一起走近他们。

（2）阅读了解课本第46页介绍的中国当代名人：王选、袁隆平

王选：江苏无锡人，当代著名的科学家，主持开发我国计算机汉字激光照排系统和电子出版系统，他领导的公司被誉为当代“高科技企业的典范”

袁隆平：江西德安人，中国工程院院士，世界杂交水稻之父。他对解决中国乃至全世界的粮食问题作出了重大贡献。

4．交流体会

刚才，我们认识、了解了这么多的中国古代、近现代、当代的名人。请你说说，了解了这些名人的情况后，你有什么感受？

5．总结拓展

（1）交流谈话

这节课我们了解了这么多的祖国各个时代的名人，其实，在我们家乡，也有各种各样的名人。下节课我们将一起交流了解家乡的名人。为了更好地做好交流工作，我们需要课后仔细地去认识、了解家乡的名人。下面，我们一起制定一下《家乡名人采访计划》。

（2）制定《家乡名人采访计划》

以小小组为单位制定家乡名人采访计划（参考课本第47页）。

（3）课后按计划完成家乡名人采访活动。