1我国的行政区教学设计及说课稿

第三单元

东西南北中

1. 我国的行政区（第一课时）

爱国主义教育是德育永恒的主题。本课要求学生了解我国的地理位教材分析

课时

置、行政区划，在“进行查找地图竞赛或拼图游戏”中掌握知识。教学时，以教科书为载体，以激发学生的爱国热情为起点和归宿。

第一课时

1.了解祖国的版图，知道我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是个幅员辽阔的国家。

教学目标

2.初步了解全国省级行政区的数量和名称，及它们在中国政区图中的相对位置。

3.通过学习，初步培养学生看地图的能力。 4.感受祖国的幅员辽阔，激发学生热爱祖国之情。

重点：1.知道我国幅员辽阔，位于亚洲东部、太平洋西岸。

2.了解我国的行政区设置，省、自治区、直辖市和特别行政区的教学重难点

数量和名称。

难点：感受祖国的幅员辽阔，激发热爱祖国的思想感情，寓知识于趣味学习活动之中。

教具

课件

教学过程

教学环节

一、情境导入

1.同学们，前段时间我们认识了美丽、可爱的家乡——太原，这是一张山西地图，你知道太原在山西省的什么位置吗？

（过程步骤）

2.回顾读地图的方法。大家还记得吗？我们看地图的方法是——上北下南左西右东

二、初步了解中国行政区

1. 用同样的方法，我们来读一读我们中国的行政区地图，找一找山西省在中国的什么位置呢？

2.（出示课件：亚洲地图，）我们把视线放得更远些，基础教案

个性设计

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再看看中国又在亚洲的什么位置呢？（中国在亚洲的东方，太平洋的西岸）

3.我们把目光再回到中国，仔细看看，我们祖国的版图像什么？（像一只雄赳赳，气昂昂的大公鸡）这只大公鸡到底有多大？你知道吗？

（课件：中国的国土面积是960万平方公里，差不多是整个欧洲陆地面积大小，是日本的26倍。）

补充：山西省面积15.67万平方公里，中国地域面积相当于61个山西省。

小店实验小学占地16666平方米，中国地域面积相当于5.8亿个小店实验小学

三、认识中国的行政区

同学们，我们的祖国妈妈面积很大，为了便于管理，我们把它分成了不同区域，这一个个不同的区域，就是省级行政区。今天，我们就来一起认识它们吧！

引出课题：我国的行政区

1.同学们，你们想了解行政区的哪些知识呢？（学生质疑）由于时间关系，我们今天就先来了解行政区的名称、数量、位置。我相信通过这节课大家的认真学习，你一定会弄明白的。

2.现在，请同学们仔细观察53页地图，小组合作，说说你发现了什么？

每个孩子也有自己的小名，有的叫省，有的叫直辖市，有的叫自治区，有的叫特别行政区。

（板书：省

直辖市

自治区

特别行政区） 一共有几类？（4）齐读

3.过渡：那么我国的行政区划图中有几个省？几个自治区？几个直辖市？又有几个特别行政区呢？现在，请各小组从4类中任选1类，从地图中找找它们分别有几个，它们的名称叫什么？

师：你们发现了什么？

（学生汇报） 我们组找的是——

自治区——5个 特别行政区——2个 直辖市——4个

省——23个

2

现在，你能不能算出祖国妈妈有多少个省级行政区了？（34个）

4.闯关游戏。第一关：仔细观察标有字母和数字的省级行政区，猜出对应的省级行政区名称。

第二关：猜谜语。

5.刚刚，我们学习了祖国34个行政区的名称、数量、位置，你记住了几个？看着地图说一说，并把它拿下来。

（指名说）大家跟他一起说

师：祖国妈妈有34个孩子，要把这34个孩子的名字都记牢，还真有点难度。你们有什么好办法吗？

办法一：按方位记。 办法二：按形状记

（出示儿歌）两湖两广两河山，四市四江福吉安；云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南；港澳是我好河山，台归之日盼团圆。

对照儿歌，学生自主对号入座，如两湖是指什么？两广呢？

熟读儿歌，并背诵。

四、总结

好了，孩子们，老师希望大家从小热爱祖国，长大以后把我们伟大的祖国建设得更加美丽。

我国的行政区

板书设计

5个自治区、

一级行政区 4个直辖市

(34个) 2个特别行政区、

23个省

教学反思

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