1 这是我们共同生活的地方教学教案设计｜教案在线预览

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双江镇民族中心小学三年级下册品德与社会《我们生活的社区》教学设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 这是我们共同生活的地方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-28 16:00:00

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学校：册亨县双江镇民族中心小学

1 这是我们共同生活的地方教学教案设计

未知

2018-05-28 16:00:00

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关键词：1 这是我们共同�…教学教案设计

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双江镇民族中心小学三年级下册品德与社会《我们生活的社区》

教学设计

执教人：黄来春

教学目标 1、感受居（村）委会与每个居民生活的密切联系，了解居（村）委会在社区生活中的重要地位。 2、理解居（村）委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接选举的优越性。 3、养成关心公共事物、热心社区活动、积极为社区服务的态度。 4、初步理解民主、平等在社会生活中地现实性，为培养学生的现代民主意识打基础。教学准备教师了解学校所在地区居（村）委会的资本情况，包括设在哪里、是如何产生的、以及大致的工作内容等。教学重点 1、感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要性。 2、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。教学难点

1、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。 2、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。教学过程 1、导入。“教科书为我们展示了一组图画，谁来说说这组图画所表达的意思？”请学生发表自己的意见。 2、自由讨论。“教科书中的情景你们在生活中遇过或者听过吗？你对此有何看法？你觉得有什么办法可以解决？”请学生自由发言。

3、探究活动。“同学们想出的好办法怎样才能起作用呢？应该把这些办法送到哪个部门，应该告诉谁呢？类似的事情应当又谁来负责？” 引导学生说出居委会和居委会主任。 4、全班自由讨论：实际情况是怎样的呢？下面就让我们一起去看看，与居委会产生的有关的问题。

出示以下几个问题，引导学生一一回答，并记录在黑板上。

你家所在社区居委会的名称：（1）

居委会设在哪里：（2）

居委会负责哪些工作： 5、小组探究。“现在一般情况下，居委会主任都是选举产生的，但是候选人的产生有两种方式，一种是居民自己提名，另一种是上级提名，下面请同学们讨论一下，你们认为哪一种选举方式更合理？”

6、全班交流。各小组向全班介绍自己的讨论结果，说明各自的理由。 7、教师小结。 8、家庭作业。

将课上同学们呈现的问题、提出的解决方法讲给家长听，并征求家长的意见，与家长一起探讨有没有更好的办法。 9、小结：

通过这节课感受居委会与每个居民的关系，了解到了居委会在社区中的重要性。同时我们要养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。

关于本教案的常见问题

Q：1 这是我们共同生活的地方教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 这是我们共同生活的地方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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