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16 生命只有一次教学目标：1.知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。2.知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。教学重难点：知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。教学准备：1.学生收集一些成长过程中的照片及有关资料。2.学生收集父母写
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生命只有一次优秀教学设计
未知
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关键词：生命只有一次优秀教学设计
正文
16 生命只有一次
教学目标：
1.知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。
2.知道保护自己的身体，珍爱自己的生命。
教学重难点：
知道生命是有限的，更是宝贵的，生命只有一次，对生命要有一种负责任的态度。
教学准备：
1.
学生收集一些成长过程中的照片及有关资料。
2.
学生收集父母写的《宝宝成长日记》
教学过程：
一、
我眼中的生命
1.
学生从照片中谈谈自己感受到生命的意义。
2.
提出问题：
“生命仅仅属于我们自己吗”
3.
让学生展示自己准备的妈妈怀孕时的照片或录像，看看那时妈妈的样子和现在又有什么不同？
4.
让学生说说了解到妈妈自己在成长过程中都有哪些感受和期盼？
5.
让阅读了妈妈日记的同学，说说一说阅读后的感受，谈谈自己成长的快乐和艰辛。并说一说与爸爸妈妈交流后的感受。
二、
寻找生命中的价值
1．导言：事情做错了，可以改正重新开始，生命一旦失去了，还能再来吗？
2．阅读《有生命就有希望》《一块石头的价值》两个小故事，校长成员互相交流；从两则故事中，你悟出了什么道理? 3.同学们讨论交流，发表自己对生命的认识和看法。
4.填写“我对生命的认识”的卡片。
三、
我的成长照片
1.
小组内展示学生收集自己成长过程中的照片，按照时间顺序排列。
2.
小组内交流自己访问家长自己是怎样成长的过程。再指明几个同学说一说。
3.
动员学生“我给自己记成长日记”，让学生准备一个日记本，记录下父母讲述的自己的成长经历。
四、
我要怎样珍爱生命
1.让学生谈谈自己对生命的认识。
2．小组内进行讨论：生命只有一次，课外要怎样珍爱生命？
3.学生将讨论结果以书面形式记录下来。
五、课外拓展
1.以小组为单位，访问身边自强不息，珍爱生命的人，了解他们的感人事迹。
2.小组将访问结果进行整理，总结出被访问者自强不息的动力所在。
3.在全班进行交流，学习他们的精神。
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关于本教案的常见问题
Q：生命只有一次优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《生命只有一次》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。