演唱 今天是你的生日优秀说课稿

《今天是你的生日》教学设计

教学内容

人音版小学音乐第十一册第五课《赞美的心》中的《今天是你的生日》。

教材分析

歌曲创作于1989年。歌曲为两端体结构，开始的引子旋律在中低音徘徊，透漏着深深的眷念之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的一天的来临。第一乐段共四句，旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二乐段开始的地方，旋律的大跳和节奏的紧密如激动的诉说和热切的祝愿，变化重复后慢下来，回复到歌曲开始那深情的表达，最后以高八度结束全歌。

教学目标

知识与能力：学习《今天是你的生日》,体验歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的不同方式;体会不同的节拍、节

奏与歌曲音乐表现的关系;认识旋律线。

过程与方法：通过歌曲教学，教给学生民族唱法技巧。

情感态度与价值观：通过歌曲教学，激发学生热爱祖国的高尚情感。

教学重点

对歌曲《今天是你的生日》情感的体会，对反复记号的初步认识。

教学难点

有感情的演唱歌曲。

教学准备

钢琴、ppt、口风琴

教学过程

一、1、师生问好！

2、发声练习 二、导入新课、初听歌曲：

1、请同学欣赏视频：一九四九年十月一日,***主席在开国大典上宣布中华人民共和国成立(实况录像片段)，教师简述国庆节的由来。

2、大家都知道每一年的十月一号是国庆节，也就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候，祖国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖国的热爱，今天，就让我们用歌声来抒发对祖国的热爱，请欣赏歌曲《今天是你的生日》，听完回答这样两个问题：

1．这首歌曲的情绪是怎么样的？

2. 歌曲分为几个乐段？

三、歌曲简介：

1、作品简介

歌曲创作于1989年。歌曲为两端体结构，开始的引子旋律在中低音徘徊，透漏着深深的眷念之情，引子中的钟声，宛如晨钟敲响，预示着举国欢庆的一天的来临。第一乐段共四句，旋律在中、低音区跌宕起伏，情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。歌曲的高潮是第二乐段

开始的地方，旋律的大跳和节奏的紧密如激动的诉说和热切的祝愿，变化重复后慢下来，回复到歌曲开始那深情的表达，最后以高八度结束全歌。

2、作者简介

谷建芬 1935年生于日本大阪，祖籍山东威海。她1942年随家人回国。她的作品格调高雅，风格多样，很多歌手都因唱她的作品而一举成名。曾经轰动一时的“谷建芬声乐训练班”培养了很多著名歌手，包括田震、刘欢、那英、解小东、毛阿敏等。

3、作曲家贡献：

谷建芬的作品影响了两代人，为中国流行音乐的发展作出了重大的贡献。主要作品有：歌曲《年轻的朋友来相会》、《兰花与蝴蝶》、《采蘑菇的小姑娘》、《校园的早晨》、《思念》、《妈妈的吻》、《我多想唱》、《那就是我》、《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后再相会》等800余首；舞蹈音乐《草原春雨》；电视连续剧音乐《三国演义》等。

四、认识反复记号D.S. 1、说一说。出示反复记号爱雪莲花》中学习）、反复跳跃记号（二年级下册第八课新疆好《我(三年级下册第二课摇船调中学习)，请学生说一说它的名字，复习学过的几种反复记号。

2、唱一唱。复习反复记号D.C.,出示五年级上册第一课《清晨》歌谱，让学生回顾。

3、播放歌曲，边听边找出反复记号，知道歌曲的演唱顺序。

4、看一看。认识反复记号D.S. 5、说一说。D.C.和D.S.的区别。

五、学习歌曲，难点剖析：

1、播放歌曲第一段，学生用“la”来哼唱歌谱，在学唱歌谱的过程中复习切分音。

2、教师钢琴伴奏学生唱谱，口风琴进行第一乐段的吹奏。

3、请同学们聆听全曲，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后请学生把这些歌词有感情的读一读，为歌曲情绪做铺垫。

4、边听边随着音乐唱出我们的祝福，请学生唱后谈谈怎样唱才能更好的表达我们对祖国生日的祝福之情。（此段音域较高，在演唱是提醒学生正处于变声期，不要喊唱，一字多音的地方注意唱准节奏）

5、请同学们找出第二段和第一段有不一样的地方，第三段与一二段的不同，学生掌握节奏并进行演唱。

6、设计演唱形式。

a、请同学领唱第一部分。

b、口风琴伴奏。

C、第二部分合唱。

六、课堂拓展

1949年10月1日起新中国成立，中国人民站起来了，光阴荏苒，秋去冬来，一代又一代的领导人带领我们前行，2017年10月18日十九大的召开，***主席带领我们继续前行。

七、课堂小结：

习爷爷对你们说过：中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军，少年智

则国智

少年强

则国强，希望你们好好学习、天天向上，长大后做对祖国建设有用的人才。