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《半屏山》教学设计次营中心学校乔思思学习目标:1、能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》(重)2、能与同学合作,用编创的节奏来为歌曲伴奏。(难)学习过程:一、组织教学1、用科尔文手势辅助练唱音阶。2、发声练习。(用清晰,富有弹性的声音演唱“ha”)二、新课导入直接谈话导入:在中国的东南部,有一
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演唱 半屏山ppt课件教学实录
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关键词:演唱 半屏山ppt课件教学实录
正文
《半屏山》教学设计
次营中心学校
乔思思
学习目标:
1、能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》(重)
2、能与同学合作,用编创的节奏来为歌曲伴奏。(难)
学习过程:
一、组织教学
1、用科尔文手势辅助练唱音阶。
2、发声练习。(用清晰,富有弹性的声音演唱“ha”)
二、新课导入
直接谈话导入:在中国的东南部,有一座山被削成两半,一半在福建沿海,一半在台湾。今天我们就来学习一首跟这座山有关的歌曲,名叫《半屏山》。
三、新
授
1、初听歌曲,跟老师节拍互动。(拍手,拍肩)
问:这首歌曲是几拍子的,强弱关系是什么。
2、再听歌曲,感受歌曲旋律并划分乐句。
3、师拍击节奏,生模仿。
(
XXX
XXX
X
X
X)
4、按要求视唱曲谱。
5、学唱歌词有感情的演唱。
(注意:装饰音、休止符、最后一句)
6、小组练唱,师巡视指导。
四、创作实践
1、用指定节奏型编创两小节节奏。
(
X
XX
XXX
)
2、用编创的节奏为歌曲伴奏。
3、分组合作完成歌曲。
五、总结
完成好一首歌曲,需要同学们的精诚合作,就像大陆和台湾一样,虽然不在一起,但两岸同胞的心永远是在一起的。愿我们的祖国早日统一!
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关于本教案的常见问题
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