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《祖国名山知多少》教学设计教学目标：1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。 2、热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。 教学重难点： 了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。 教学准备：1、搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息。
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祖国名山知多少优质课教案整理
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关键词：祖国名山知多少优质课教案整理
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《祖国名山知多少》教学设计
教学目标：
1、了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化。
2、热爱祖国大好河山，用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。 教学重难点：
了解祖国名山的自然风光和其他承载的历史文化，表达自己对祖国的热爱之情。 教学准备：
1、搜集祖国名山大川的图片，文字或其他相关信息。
2、准备主题汇报。 教学过程：
一、谈话引入新课 我国不仅有世界著名的长江和黄河，还有很多各具特色的名山。
在这些名山中，有的山势挺拔，气势雄伟；有的重岩叠翠，悬峭俊秀；有的流泉飞瀑，云雾缭绕。你知道这些名山吗？
二、说一说祖国名山
1、让学生阅读教材第33页图文。
2、教师以泰山为例，结合自然与人文进行讲解。
泰山，位于山东省中部，主峰玉皇顶海拔1532.7米。它以“擎
天捧日”之姿、“拔地通天”之势，被尊为“五岳之首”。泰山在中国的政治、文化史上占有很高的地位。历代帝王在登基之初，大多来泰山祭拜天地；许多文人墨客在泰山览胜之余，也留下许多佳作。
孔子有“登泰山而小天下”之语；唐代诗人杜甫有“会当凌绝顶，一览众山小”的佳句。
3、学生分小组选择自己感兴趣的中国名山进行学习，结合搜集整理
的文字、图片信息，进行汇报。
4、出示课件，完成练习：
1.“五岳”指的是我国的五座名山，它们是东岳（
），位于（
）省，西岳（
），位于（
）省，南岳（
），位于（
）省，
北岳（
）位于（
）省，中岳（
），位于（
）省。
2.
华山有“
”的说法。黄山有“
”。庐山瀑布有“
”的佳句。
3.东岳泰山被尊为“
”，孔子有“
”之语，唐代诗人杜甫有“
”的佳句。
三、开展“我爱祖国山河水”的主题活动
提问：通过什么方式表达对祖国山水的热爱？
确定表达方式；分组；小组自主探究；各小组依次发表小组的研究成果。
四、课外拓展
1、汇编名山之最；
2、访谈家乡名山：敦煌鸣沙山、三危山，甘肃祁连山。
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