资料摘要
宝岛台湾教学目标:1、了解台湾的基本情况和特殊历史。 2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神圣不可侵犯,初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 教学重难点:了解台湾的基本情况和特殊历史,使学生初步形成维护祖国统一的愿望和信念。教学准备: 1、搜集台湾风光图片或旅游照片。 2、查阅资料
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- 学校:绥中县范家满族乡九年一贯制学校
宝岛台湾名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:宝岛台湾名师教学视频(文字实录)
正文
宝岛台湾
教学目标:
1、了解台湾的基本情况和特殊历史。 2、知道台湾是我国领土不可分割的一部分,祖国的领土神
圣不可侵犯,初步形成维护祖国统一的愿望和信念。 教学重难点:
了解台湾的基本情况和特殊历史,
使学生初步形成维护祖国统一
的愿望和信念。
教学准备:
1、搜集台湾风光图片或旅游照片。 2、查阅资料了解台湾的历史。
教学过程:
一、导入新课:
香港和澳门回归祖国,中国人终于圆了萦
绕一个世纪的团圆梦。现在我们还有一个夙愿:就是实现台湾和
大陆海峡两岸的和平统一。 二、指导了解台湾 1、提问:台湾在哪里?
2、台湾什么样? 3、台湾和大陆分离多久了?为什么会分离? 4、指导学生阅读《中国地图》
,找一找台湾的位置。
师生
小结:台湾岛是我国最大的岛屿,位于我国东南部的海面上,东
临太平洋,西隔台湾海峡与福建省相望。台湾是我国的一个省,包括台湾岛及澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛等 80 多个岛屿,面积
约 3.6 万平方千米。
北回归线从台湾中部穿过,
南部是炎热的热带地区,
北部是温带。
台湾的地形特点:西部是平原,东部和中部是山地。
5、阅读教材 20 页,师生总结:
美丽
气候:气候温暖,雨量充沛
自然环境:山高、林密、瀑多、饶、市和海港 6、引导学生探究海峡两岸关系
了解台湾的基本情况,提问:台湾的风土人情和大陆有什么关
系?
台湾和大陆分离多久了?
为什么会分离?
我们应该如何实现海峡两岸的统一,已经做了工作?有什么意
义?
是否要以武力解决台湾问题? 学生在小组内交流相关问题的理解和看法:
台湾与大陆分离的原
因;海峡两岸关系血浓于水;大陆对台政策是努力实现两岸直接
“三通” 。
7、课外拓展
给台湾的小朋友写一封信,表达自己对两岸统一的渴盼心情。
板书:
宝岛台湾
风光秀美
资源丰富
工业发达,海上交通便利
课后反思:
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-13 11:23:00
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关于本教案的常见问题
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