律动　快乐小舞曲优秀说课稿｜教案在线预览

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一年级上快乐小舞曲课题快乐小课型舞曲教学目标1．在《快乐小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。2．在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好，及相互合作精神。3. 进一步加深对“× -”和“×”的认识。重点难点教学过程1．进一步加深对

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所属课文：律动　快乐小舞曲

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2025-11-14 23:17:36

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学校：定州市长胜园子弟学校

律动　快乐小舞曲优秀说课稿

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关键词：律动　快乐小舞曲优秀说课稿

正文

一年级上快乐小舞曲

课题

快乐小课型

舞曲

教学

目标

1．在《快乐小舞曲》的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。

2．在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好，及相互合作精神。

3. 进一步加深对“× -”和“×”的认识。

重点

难点

教

学

过

程

1．进一步加深对“× -”和“×”的认识。

2、进一步启发和鼓励学生参与各项音乐活动，在活动中培养学生的团结友爱和合作精神。

一、组织教学

1、随音乐进教室

2、师生问好

二、导入新课

用四张图片引入《快乐小舞曲》的教学。

三、新授歌曲

1、听录音范唱歌曲，初步感受音乐

2．带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确，吐字清楚。

3．跟着录音学会歌曲《快乐小舞曲》。

4．用听唱法学会歌谱，并要求背唱。

5．随录音复习《快乐小舞曲》的歌词及歌谱。

6．随伴奏带或教师的琴声背唱《快乐小舞曲》的歌词及歌谱。

7．教师逐块出示节奏卡片，

（1）× - × × × × × - （2）

× × - × × × × - （3）× - × - × × × - （4）× × × × × - × - 要求学生用手中的打击乐器按谱演奏（奏二分音符时三角铁可用滚奏，铃鼓可用摇奏）。

8．教师用铃鼓奏出两小节节奏，学生模仿。

9．将四张节奏卡片的节奏分配给三角铁、双响筒、铃鼓、碰铃等四种打击乐器演奏，为《快乐小舞曲》伴奏，由学生决定各自打击乐器演奏的节奏。

10．一组学生歌唱，另一组学生伴奏；然后再调换过来练习数遍。

11．学生在原位进行歌表演，动作由师生共同设计。

12．如场地允许，用《快乐小舞曲》的录音进行集体舞，教师也要参与其中，动作要尽量简单，让所有的学生都能自信地进行舞蹈。

四、小结

课堂

小结

学习《快乐小舞曲》的速度很快，并且能够完整愉快地背唱歌曲第一段。学生对节奏卡片中的各种节奏的接受度很高，能正确拍击。学生在集体舞表演时的情感投入，并自信的表演。

新授课

执教：

关于本教案的常见问题

Q：律动　快乐小舞曲优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《律动　快乐小舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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