小乐队教学设计模板是什么类型的资料？

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小乐队教学设计模板｜教案在线预览

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关键词：小乐队教学设计模板

正文

《小乐队》教学设计

教学目标

1. 通过集体欣赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲《小乐队》的变换无穷的结构魅力。

2. 学生通过配合欣赏《小乐队》进行自制打击乐伴奏及舞蹈律动的编创，培养创造和参与的意识。

3. 初步熟悉小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器的外形及音色。

教学重、难点

1. 在欣赏《小乐队》时至少能够听辨出各声部的旋律，并以小组为单位，用自制打击乐及自编的至少一小节的三拍子固定节奏型为任一声部伴奏。

2. 能够初步认识、了解、熟悉小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器的外形与音色。

教材分析

这是一首饶有趣味的小歌曲。曲作者在创作过程中有意将小提琴、单簧管、小号、圆号、大鼓五个段落的小节数及和声顺序──吻合；且各声部在节奏上既有各自特有的乐器风格，又巧妙地形成互补。所以此曲既可用于介绍小乐队的各种乐器及其特点；又是练习多声部合唱的良好教材。

教学过程

一、

导入

师：

同学们这一单元的学习你们认识了我的老朋友法国号，今天老师将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。（观看视频微课，使学生对西洋的四大类乐器有一个初步的认识）

师：这些乐器都是老师在音乐世界里的好朋友，它们接到一个紧急通知，要在明天举行一场音乐会，但是有几件乐器的人数不够，他们知道我们班上的小朋友个个都是小小音乐家，想请我们来帮忙！你们愿意吗？

生：愿意

师：那我们通过一首歌曲来听听是哪几件乐器吧！

二、听赏《小乐队》

1. 完整聆听歌曲《小乐队》。

师：你们听到歌里唱的是哪几个乐器呀？

生答

师：它们的发出什么样的音色呢？

生答

2. 简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。

（1）观看四种乐器演奏图片，可以模仿演奏姿势。

（2）聆听音乐模仿各种乐器的演奏姿势。

3. 分组熟悉《小乐队》各声部的旋律。

师：那现在我们就来分组扮演这几个乐器吧！

全班分成五个小组，教师播放《小乐队》，请学生认真聆听，并牢记旋律。

4. 完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出演唱的顺序。让学生进行歌曲轮唱，了解轮唱这一演唱形式。

5. 组合几件乐器进行合唱，使学生了解合唱这一演唱形式。

三、拓展

1. 进行四三拍的律动，加上各种乐器的演奏姿势再次进行聆听音乐。

2．《小乐队》打击乐伴奏。

跟随《小乐队》的音乐，学生运用打击乐器为歌曲伴奏。

3.欣赏管弦乐合奏《拉特斯基进行曲》。

四、课堂小结

师：今天的课给我们带来了四位新朋友，它们是谁啊？（学生回答）

师：希望从今天起每一位同学都记住它们的外形、音色，让它从此变成我们的老朋友。

资料摘要

小乐队教学设计模板