6、小“窗口”，大世界ppt课件课堂实录

小窗口大世界

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朱

敏

教学目标 1、感受媒体对个人学习与生活的重要作用，如解答学习中的困惑、处理生活中的问题、关注社会中的信息等。 2、初步掌握收集、处理和运用信息的能力，养成读书、看报、从网上查找资料等的好习惯。 3、知道报纸、电视、广播、互联网、书刊等都是大众传媒，能利用传媒解决生活中的问题，学会从媒体中获取有益的知识和信息。 教学重点 感受媒体对个人学习与生活的重要作用，如解答学习中的困惑、处理生活中的问题、关注社会中的信息等。 教学难点 能够利用传媒解决生活中的问题；学会从媒体中获取有益的知识和信息。

课前准备 1、每位同学准备一条新闻 2、学生对自己家的家庭成员进行小调查，报纸、书刊、广播、电视台、计算机等哪些媒体比较受欢迎。

教学过程：

1、教师播报一条新闻，离我们远离千山万水，我是怎么知道这条新闻的？板书课题。

2、自学课文12-14页，知道生活中有哪些大众传媒，你从中了解了那些信息。

你获得外界信息通过哪些途径？ 电视：让我们推开电视这扇小窗口，去看看精彩的世界。

若想知晓国内外的重大新闻，请您锁定中央电视台每晚七点的《新闻联播》；若想了解动物生活中有趣的故事，请您去看《动物世界》。

同学们，小小的电视就是一扇神奇的小窗口，它已经走进了千家万户。看知识类的，可以增加知识；看娱乐类的，可以愉悦身心。打开电视，我们不仅可以及时了解很多国内外发生的大事、小事，还能获取许多有用的信息。

报纸：如果我们错过了看电视新闻时间，一些报纸也是我们通向大世界的小

窗口，及时了解国际国内的大事。

我们应该养成良好的阅读习惯，看报时尽量保持安静，不要妨碍他人。

3、你还从哪些小窗口了解到到了哪些信息呢？在小组内交流发布你了解到的新闻，并说明你发布的理由。 4、小小新闻发布会（每组选代表发布）。 5、小结：同学们发布了这么多新闻，走进这些方寸的小窗口，可以了解大事、小事、天下事，我们要充分地利用报纸、电视、广播、网络大众传媒，去了解更加丰富多彩的大千世界，

6、同时，这些“小窗口”还能帮我们解决很多生活中的难题呢。 7、我们每天都在接收大量的信息，是不是所有的信息都是对我们都有用呢？我们应该怎样判断与选择呢？