Unit 1 We’ll go to the zoo.教案1

高新区中心小学 教学设计及反思

《 We’ll go to the zoo.》教学设计

执教者：高新区中心小学 林艳艳

教材分析：

本课是三年级下英语第3单元第1课时，本课的重点是用Will you…?谈论将来的活动，并制定周末计划。在上一个模块，学生已经学习了用“will”陈述未来活动的用法。因此在本课教师重点让学生运用。本课的重点是Will的语句的运用，难点是Will的一般疑问句的回答。关键是对于Will语句的运用。教学时主要采用TPR教学方式。

教学目标：

知识目标: 1.能够听说读写下列句子：We’ll see lions and tigers. Will Sam go, too?

Yes, he will. Will you go to …? Yes, I will\No, I won’t.

2.掌握四会单词：farmer\there.灵活运用countryside, lots of 过程与方法：

学生能够灵活运用句型We’ll …. Will you …? Yes, I will. No, I won’t.

谈论周末计划以及询问他人将做某事。

情感态度目标 培养学生的表达及交际能力。使学生在英语学习中获得快乐的学习体验。 教学准备：ppt、Cards、CD-ROM

教学过程：

Warmer ①

Greetings and sing a song T: Hello, children! How are you? 【课件CAI播放歌曲the London eye】

②

Free talk T:In London, I will see the London Eye. It’s _____. What do you see? S: Look at the pictures and say the sentences. This class we will learn M3U1 We’ll go to the zoo.

高新区中心小学 教学设计及反思

二、Task. T: Our friends Bob and Kitty are talking. What will they do? Let’s have a look. S: Watch and fill in the blank. Then chant it together. Task:今天我们继续用will谈论将来发生的事情，并学会用Will you…?询问同学们在周末的计划并制定周末计划。

呈现本课的课题。

三、Text-learning

T: Our friends Amy and Daming are very happy. What are they talking about? 课件展示一个问题,播放课文动画,学生看动画学课文,兴趣浓,注意力集中。

S: Watch and choose the right answer. 呈现本课的评价机制。

What will they do this weekend? Listen and answer the questions: What will you do this weekend? What will you see? Will Sam go , too? Will you go too, Daming? S: Listen and talk in pairs then answer the questions.

课件展示countryside和city两词，然后进行对比朗读。

We live in the city. Grandpa lives in the countryside.

介绍farmer这个单词。Farm引导farmer.拓展dance,dancer Write,writer teach,teacher.

Retell the story Act out the dialogue. 四、Practice Daming will go to the countryside.Amy will go to the zoo. What will you do this weekend? 1、Ask and answer:Will you go to the…? Yes, I will. No, I won’t.

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2、T: Will he go to the park? Yes, he will. No, he won’t. 通过这一组练习，巩固Will的一般疑问句。

五、Task-completion 1. Spring is coming. Let’s go out to play. 教师介绍自己的周末计划，然后让学生制定小组的周末假话

六、Cooler 1. Summary T: What have you learnt? Ss: Sum up. 2.Homework.

板书设计

Module3Unit1 We’ll go to the zoo. Will you go too? Yes, I will. No, I won’t.

高新区中心小学 教学设计及反思

《 We’ll go to the zoo. 》教学反思

高新区中心小学 林艳艳

本课主要运用了“任务型”教学法,能使用”Will you… ?”询问他人的周末计划，在教学中采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，实现了学生能用所学语言做事情，在学习的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。

本课在上课的基础上进行了调整，整体感觉教学比较流畅，学生能够听懂教师的任务并能够完成课堂教学任务。但是在个别环节的设置中，还存在一定的问题。教师在引导学生进行练习的过程中，对于学生的引导不够清晰，对于个别单词的处理不够到位。尤其是在拓展环节，学生没有认真倾听回答问题的学生的答案，教师在让学生回答问题的时候应该让学生到前面去说，这样孩子才能听到答案，达到认真听的效果。