活动　秧歌舞优秀课堂实录.pdf

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关键词：活动　秧歌舞优秀课堂实录

正文

榆林高新五小教案设计

主备人

内

容

任科课

修改创建人

任科课

授

课

时

间

学

科

课

时

12.22 音乐

1 三年级上册五单元第一课

课

题

《秧歌舞》

教

学

目

标

2. 能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律

3. 学习简单的秧歌舞步，创编动作

教学

重点

教学

难点

教学

方法

讲授法示范法演示法

学习简单的秧歌舞步，创编动作

1. 初步感知东北秧歌的艺术形式

能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律及符点八分音符和十六分音符的唱法

教学

电子琴、课件、扇子、镲、手绢

准备

预习案

欣赏音乐，了解秧歌舞

教

学

过

程

设计

意图

一、导入：

1、

教师播放音频《秧歌调》

提问：这种音乐在什么时候可以听到？这种舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？

2、揭示课题。

二、学习歌曲

1、初听歌曲：提问：歌曲的情绪？

2、学唱歌谱、运用已有的知识学习歌谱。

充分利用学生的好奇心，用聆听声音导入

提问中激发学生兴趣

纠正歌曲重点的

3、教师指导学习：正确演唱歌曲中的附点音符和前十六分演唱

4、学习歌词：指导学生有节奏地朗读歌词。

节奏学习，为更好

5、学习鼓点节奏：小组学习，以拍手、拍桌、敲笔的形式地表现歌曲做铺垫

读节奏。

6、引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

三、表现歌曲

在学会歌曲的基础上进一步完善1、强弱的处理，引导学生边打强弱拍，边唱歌曲。

提高要求

2、演唱时注意吐字要清晰，声音富有弹性。

四、歌曲创编

1、学习秧歌舞基本舞步“十字步”。

2、分组创编简单的秧歌舞动作

师生共舞，感受秧歌舞的欢快、热烈3、学生在锣鼓声中载歌载舞，表演唱《秧歌舞》。

的气氛

4、师生边歌边舞，其乐融融。

四、小结

音符节奏。

今天我们学习了一首东北民歌，除了东北秧歌，我们国家

还有很多歌舞也非常著名，课后大家可以学习一些简单的舞步，

与大家一起享。

板

书

设

计

秧歌舞

1=C 热烈、欢快地

附点八分音符唱3/4拍

活动　秧歌舞优秀课堂实录