活动　秧歌舞优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

榆林高新五小教案设计主备人内容任科课修改创建人任科课授课时间学科课时12.22 音乐1 三年级上册五单元第一课课题《秧歌舞》教学目标2. 能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律3. 学习简单的秧歌舞步，创编动作教学重点教学难点教学方法讲授法示范法演示法学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：活动　秧歌舞

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2018-04-27 14:43:00

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学校：榆林高新第五小学

活动　秧歌舞优秀课堂实录

未知

2018-04-27 14:43:00

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关键词：活动　秧歌舞优秀课堂实录

正文

榆林高新五小教案设计

主备人

内

容

任科课

修改创建人

任科课

授

课

时

间

学

科

课

时

12.22 音乐

1 三年级上册五单元第一课

课

题

《秧歌舞》

教

学

目

标

2. 能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律

3. 学习简单的秧歌舞步，创编动作

教学

重点

教学

难点

教学

方法

讲授法示范法演示法

学习简单的秧歌舞步，创编动作

1. 初步感知东北秧歌的艺术形式

能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律及符点八分音符和十六分音符的唱法

教学

电子琴、课件、扇子、镲、手绢

准备

预习案

欣赏音乐，了解秧歌舞

教

学

过

程

设计

意图

一、导入：

1、

教师播放音频《秧歌调》

提问：这种音乐在什么时候可以听到？这种舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？

2、揭示课题。

二、学习歌曲

1、初听歌曲：提问：歌曲的情绪？

2、学唱歌谱、运用已有的知识学习歌谱。

充分利用学生的好奇心，用聆听声音导入

提问中激发学生兴趣

纠正歌曲重点的

3、教师指导学习：正确演唱歌曲中的附点音符和前十六分演唱

4、学习歌词：指导学生有节奏地朗读歌词。

节奏学习，为更好

5、学习鼓点节奏：小组学习，以拍手、拍桌、敲笔的形式地表现歌曲做铺垫

读节奏。

6、引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。

三、表现歌曲

在学会歌曲的基础上进一步完善1、强弱的处理，引导学生边打强弱拍，边唱歌曲。

提高要求

2、演唱时注意吐字要清晰，声音富有弹性。

四、歌曲创编

1、学习秧歌舞基本舞步“十字步”。

2、分组创编简单的秧歌舞动作

师生共舞，感受秧歌舞的欢快、热烈3、学生在锣鼓声中载歌载舞，表演唱《秧歌舞》。

的气氛

4、师生边歌边舞，其乐融融。

四、小结

音符节奏。

今天我们学习了一首东北民歌，除了东北秧歌，我们国家

还有很多歌舞也非常著名，课后大家可以学习一些简单的舞步，

与大家一起享。

板

书

设

计

秧歌舞

1=C 热烈、欢快地

附点八分音符唱3/4拍

关于本教案的常见问题

Q：活动　秧歌舞优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《活动　秧歌舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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