Bppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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Unit 1 Hello B Let's learn Let's do 教学目标：1、学习有关学习用品的词汇：bag、 pen 、pencil-box 、book，通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学难点：本课词汇的

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-08 13:53:00

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学校：潮州市潮安区彩塘镇怀德小学

Bppt配套的教案及板书设计

未知

2018-05-08 13:53:00

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关键词：Bppt配套的教案及板书设计

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Unit 1 Hello B Let's learn Let's do

教学目标：

1、学习有关学习用品的词汇：bag、 pen 、pencil-box 、book，通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学难点：本课词汇的认读。

教具准备：

1.教师自备与本课教学有关的文具（实物）和课件。

2.学生准备相关文具。

教学过程：

1、热身、复习（Warm-up\Revision) (1)连线，让学生快速把图片，单词对应连线，复习了单词crayon, ruler, eraser, pencil. (2)Touching game : 将文具的图片贴在黑板上，请两组同学站队，每次每组一位，听指令并拍下文具的图片，先拍到的同学为胜利者，为组赢得一分。

(3)“接力活动”：学生一个接一个进行口语问答，要求又快又好。（根据老师PEP提供的人名图片）

如：A：Hello!B! B:Hi! A! Hi! C! C:Hi! B! Hi! D! D:Hi! C! Hello! E! ...... (ABCDE代表人名）

接力的内容还可以是询问姓名等。如：

C:I'm Sarah . What's your nanme?----D: My name is Mike.

2、呈现新课（Presentation）

(1)教师幻灯片出示“bag” ,通过图片教读，并引出Let's do 的内容“Carry your bag.”

教师出示实物书包，并做背书包的动作边说“Carry your bag.”（重复两次）。请学生说出 Carry的意思。

（2）教师出示图片bag ，并提问“What's in the bag?”引出新词汇，book 、 pencil box 、pen。

（3）教师出示实物文具盒，边做打开的动作边说：“Open your pencil box”,然后边做合上的动作边说“Close your pencil box”(重复两次）。再拿起书，做打开、合上的动作，并说：“Open your book”“Close your book”请学生说出open 、close 的意思。用同样的方法教Show me your pen . （4）出示幻灯片所学的文具，新旧单词一起复习。

3、趣味操练（Practice）

（1）就学校和学习相关的文具词做巩固练习。做Show me your ......的活动。教师让学生将所学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Show me your book.”，学生须快速举起书并大声说：“book”。教师还可以让学生同桌自己操练，进行练习。

（2）教师发Let's do指令,学生做动作并大声说出指令。每组四位同学上来练习，慢的同学淘汰，最后为胜利者。

（3）最后根据幻灯片总结Let's do的内容。

4、Let's check 5、

教师打开幻灯片，提问学生说出图片对应的单词，总结这节课的新内容。

6、Homework

(1) 熟读课文，背诵新单词。

（2）同桌两人互相操练。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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