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【三年级品德与社会下册】13.《公共安全多提防》教学设计司竹镇王唐小学授课教师：司斌13.《公共安全多提防》教学设计教学目标：1.珍爱生命，知道生命的可贵，保护自己的生命财产安全。2.养成安全意识，远离危险，并具备初步的自护自救能力。3.了解在公共生活中，可能存在的一些危险，发现危险在哪里？并掌握一
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13.公共安全多提防教案3
未知
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关键词：13.公共安全多提防教案3
正文
【三年级品德与社会下册】
13.
《公共安全多提防》教学设计
司竹镇王唐小学
授课教师：司
斌
13.《公共安全多提防》教学设计
教学目标：
1.珍爱生命，知道生命的可贵，保护自己的生命财产安全。
2.养成安全意识，远离危险，并具备初步的自护自救能力。
3.了解在公共生活中，可能存在的一些危险，发现危险在哪里？并掌握一些远离危险的安全常识。
教学重、难点：
能正确识别安全警示标志，并掌握一定安全知识，做到能发现危险，并远离危险，懂得珍爱生命、关心他人，做个遵守社会公共秩序和公共道德的好公民。
教学准备：
1.学情分析：①未来出版社三年级品德与社会下册第十三课《公共安全多提防》。②三年级学生年龄九岁左右，对于安全意识比模糊，本课主要任务是让学生知道生命的可贵，爱护自己的身体和生命，掌握基本安全常识，做到能发现危险，并远离危险，做个遵守社会公共秩序和公共道德的好公民。具备初步的自护自救能力。
2.教师准备：课件
3.学生准备：课前小调查
教学时间：一课时
教学过程：
活动一、创设情景导入：
师提问：同学们你们喜欢旅游吗？老师也很喜欢旅游，但人在外面公共场所，人流车流非常密集，很容易发生各类安全事故，我们如何能做到发现危险，并远离危险，保护好自己的生命安全呢？这正是我们本节课要学习的重点。
活动二：学生发言讨论
师：的确在我们身边的各种场所，不同程度的存在着许多的安全隐患，如果我们麻痹大意，就很可能使自己处于一个危险的境地，甚至发生不必要的意外。在我们身边这种意外也时常出现，所以课前老师先对同学们的基本公共安全知识做了一个小调查，用以了解同学们对相关公共安全知识的掌握情况。
调查内容
我们身边的公共场所存在哪些不安全的隐患呢？
调查方法：图片导入（重点考察同学们对各类公共安全应急电话的掌握程度）
图片1 图片2 图片3 学生汇报调查结果
活动三：寻找生活中的不安全隐患
师：看来同学们都观察的非常仔细，那么现在我们来和大嘴蛙一起做一个游
戏，找找我们课本上图片中这些小朋友都遇到了些什么样的危险？
（打开课本边看图边讨论）。
师小结：好游戏做完了，同学们非常的棒，分析的也非常的好，那么能意识到危险的存在，就要尽量的避免危险的发生，可是在我们身边还是有很多的同学认识到了危险的存在，却抱着侥幸的态度，认为自己不会是不幸中的一个，通过本节课的学习，同学们就不能再有这样的想法了。
活动四：远离危险。
师：安全是幸福的基础，公共安全要从每个人做起，今天老师和同学们一起讨论和认识了我们身边的一些安全隐患，希望同学们一定要把这些安全知识牢记在心，发现危险，并远离危险，保护好自己和他人的生命财产安全，做一个遵守社会公共秩序和社会公共道德的好学生、好公民。
最后我想送给同学们一句话：
多一分防范
少一分遗憾
多一分注意
少一分危险
多一分安全
多一份幸福
板书设计：
13.公共安全多提防
发现危险
远离危险
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