5.感谢您，老师优秀说课稿

三年级下册品德与社会《感谢您，老师》教学设计

王团镇前红奕龙希望小学 马海燕

一、教学目标：

1.知识与技能：通过活动体验，学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，学会体谅和关心老师。

2.过程与方法：通过学生对老师的调查了解,培养学生尊敬老师的情感。

3.情感态度与价值观：深入了解老师的工作情况，感受他们的辛苦，能为老师做一些力所能及的事情；由老师的工作感恩各行各业劳动者的无私奉献，感恩生活中的一切。

二、教学重、难点：

1.通过课堂活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，培养学生尊重老师的情感。

2.引导学生在生活中学会感恩。

三、教学准备：PPT 四、教学过程：

（一）猜谜语，导入新课。

1、（ ）是人类灵魂的工程师

——斯大林 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 太阳底下最光辉的职业。

师：同学们猜一猜，他是谁？

生：老师。（板书：老师）

2、师生谈话

3.（1）我们校园中都有那些老师？（生自由答，师补充。）

（2）同学们，在你们的印象中，老师每天都在干些什么？

（板书：关心生活、学习知识、教会做人）

（二）课堂活动。

活动一：看图片，谈感悟。

课件出示老师平时工作的图片，感受老师每天的工作。

活动二：，通过图片，勾起回忆，讲讲老师关爱我们的故事。

活动三：我想对您说。

1.你们和老师之间发生了这么多有趣的、动人的故事。相信你们还有很多心里话想对老师说，现在请同学们拿起手中的笔，写出想对老师说的心里话。

2.谁能把自己想对老师说的话大声的说出来，好让老师听到你们的心声。

3.老师听到最多的就是感谢，让我们一起对老师说：感谢您，老师。（板书：感谢您，）

活动四：小组探究用什么方式感谢和报答老师呢？

1、小组讨论。

2、在班上交流。

（努力学习，用成绩回报；为老师唱首歌；给老师送杯水... ...。）

3.

老师在我们心里这么伟大，那么我们可以把老师比做什么呢？

（园丁、人类灵魂的工程师、蜡烛、春蚕、粉笔... ...。）

活动五：全班一起朗诵《一株紫丁香》送给所有的老师。(配乐) 1.

老师师范。

2.

全体学生一起朗诵。

（三）拓展。

1、感受各行各业都在为我们生活做奉献。播放视频，全体起立做感恩的心手语操向所有默默奉献的老师和各行各业劳动者表达我们的感恩之心。

2、常怀一颗感恩的心，用自己良好的行为习惯来感恩生活中的一切！

（四）小结

老师的每一天都很辛苦，我们应该尊敬和感谢他们，只要同学们用心感受，所有的老师都会是你们永远的朋友。

（五）课外实践作业。

回去实践一次“我做小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦，将你们的感受写下来。

(六)、板书设计：

学习知识

老师

关心生活

感谢您

教会做人