野蜂飞舞教学设计方案｜教案在线预览

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《野蜂飞舞》教学设计教学内容欣赏《野蜂飞舞》教学目标1．通过欣赏乐曲，培养学生聆听音乐的好习惯，通过聆听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。2．通过聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。3．感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：野蜂飞舞

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2018-05-10 08:39:00

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学校：义县宜州小学

野蜂飞舞教学设计方案

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2018-05-10 08:39:00

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关键词：野蜂飞舞教学设计方案

正文

《野蜂飞舞》教学设计

教学内容

欣赏《野蜂飞舞》

教学目标

1．通过欣赏乐曲，培养学生聆听音乐的好习惯，通过聆听使学生积累一定数量的优秀音乐作品。

2．通过聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。

3．感受乐曲紧张的情绪，并借助语言、线条或图形、肢体动作等方式表达自己对音乐的理解，培养学生的音乐想象力。

教学过程

1．创设情境

教师播放各种动物（昆虫）的叫声，引导学生关注叫声的特点：强弱、高低、快慢、连断等。

2．初听乐曲

（1）学生安静地聆听乐曲。

（2）让学生猜一猜，这首乐曲描写的是哪一种动物（昆虫）？为什么？

3．揭示曲名

教师简要介绍歌剧《萨旦王的故事》剧情以及乐曲在歌剧中表现的情景。

4．复听乐曲

感受乐曲情绪，用语言表述自己对音乐的感受，培养学生对音乐的感受力和语言表达能力。

（1）乐曲的速度是怎样的？（急速的速度仿佛刻画了野蜂扇动的翅膀，表现野蜂飞行的速度很快）

（2）乐曲的力度是怎样的？（忽强忽弱的力度变化，表现野蜂飞行忽远忽近）

（3）乐曲的旋律是怎样的？（高低起伏的旋律，表现了野

蜂飞舞的路线忽高忽低）

（4）感受乐曲紧张的情绪。

（5）结尾部分：渐弱的力度，表现了什么？（野蜂飞走了，仿佛从视野中慢慢消失）

5．表现乐曲

学生用自己的方式表现乐曲：可利用手指在空中画线条表现野蜂飞舞的路线；用手臂的动作模仿野蜂在空中飞行的姿态等。

关于本教案的常见问题

Q：野蜂飞舞教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《野蜂飞舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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