9.公共场所的文明第一课时评课稿｜教案在线预览

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《公共场所的文明》【教学目标】1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。 2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。 3．培养学生初步判断是非的能力。【教学重点】1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意

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所属课文：9.公共场所的文明

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2018-04-24 16:47:00

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学校：白银市白银区白茨滩小学

9.公共场所的文明第一课时评课稿

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2018-04-24 16:47:00

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关键词：9.公共场所的文明第一课时评课稿

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《公共场所的文明》

【教学目标】

1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。 2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。 3．培养学生初步判断是非的能力。【教学重点】

1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。【教学难点】

2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。【教学过程】

第一课时

一、谈话导入 1、谈话：同学们，你们的爸爸妈妈平时一定带你们到公园去游玩，到商场去购物，到电影院去看电影，公园、商场、电影院这些地方，是我们大家都可以去的地方。这些大家都可以去的地方叫什么呢？--------公共场所。

2、在公共场所我们要怎样做，才能成为一名文明的小公民呢？今天我们要关注的话题就是《公共场所的文明》。-------板书课题

二、联系实际、看图知意

1、我来描述你来猜------在公共场所有哪些公共设施呢？

2、揭示公共设施的概念

3、你还知道哪些公共设施呢？

4、这么多的公共设施，与我们的生活息息相关，它们每天都默默地为我们的生活服务着，它们是我们谁也离不开的好朋友。--------课件出示：公共设施与我们的生活

5、过渡：可是，我们的这些好朋友最近却很不开心，究竟是怎么一回事呢？请同学们观察课本47页、48页六幅图，说说你看到了什么，心情怎么样？

6、学生活动：公共设施的自述。

7、小组交流：

①公共设施为什么会“生病”呢？

②公共设施“生病”了会有什么后果？

8、学生观看破坏公共设施的小视频，说感受。

9、小结：破坏公共设施，将给我们的生活带来不便；破坏公共设施，就是在破坏我们美好的生活。

三、学法、知法

1、破坏公共设施的行为不仅不道德，还是一种什么行为你知道吗？

出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》第二十五条的有关规定。

2、讨论：我们该怎么做呢？生活中，你发现过爱护公共设施的好人好事吗？你做过吗？

请同学们在发下去的卡片上设计爱护公共设施的标语。

3、总结，请同学们爱护公共设施，让文明之花开遍世界的每一个

角落。（所有同学上讲台，将自己的文明标语贴在黑板上，贴成花的形状）

4、全体学生举起右拳，跟老师一起宣誓：做文明学生、建文明校园、创文明城市

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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