8.为我们生活服务的人ppt配套的教案及板书设计

《为我们生活服务的人》教案

盘龙区青云小学

张明昊

教学目标：

1.

观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，欣赏他们对社会所作的贡献，珍惜他们的劳动成果，尊重并感谢他们，培养与他们合作的态度。

2.

学习从不同角度观察为我们生活服务的行业及服务的人。培养学生在学习中观察、探究、思考、表达的能力和搜集、整理、分析资料的能力。

3.

认识在社会上一些为我们服务的人及其工作、了解他们的工作与我们生活的关系。

教学重点：

认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

体验不同工作的艰辛，养成尊重为我们服务的人及其工作的态度。

教学准备：

多媒体课件、不同职业道具、便签条

教学活动及过程：

活动一：引入新课

1.

从进教室，老师就看到同学们的眼光都被张老师带来的三个盒子吸引了，同学们一定都在好奇老师盒子里装的什么？那老师可以先透露一下，这里有三个盒子，其中两个盒子装的是我们今天上课的道具，还有一个盒子装的是今天送给你们的小礼物，如果我们今天表现足够好，能使用好前面的道具，那我们才能打开最后盒子取走你的礼物，那么有信心上好这堂课并拿走礼物吗？

2.

说起礼物老师不由得想起了一个节日，你猜猜是哪个节日？猜对了，就是圣诞节，那老师想听听你的圣诞节是怎么过的？那你知道昆明市中心的圣诞节又是怎么过的吗？那下面老师先给大家看看一段新闻，边看边思考你有什么感受，看完老师请同学谈谈自己的想法。

3.

交流说感受，师点评

4.

你能想象在这样的一夜狂欢过后，我们的市中心成了什么样子吗？下面老师就让大家看一组当天晚上的图片。

5.

看了图片你又想说点什么？

6.

是啊，看了图片老师也不禁为我们美丽的市中心感到惋惜，不过令人欣慰的是好在我们又一群可爱的人为默默的为这个城市保驾护航、清洁美容，下面我们就来认识一下这群可爱又可敬的人。

7.

看图片你能说出他们的职业吗？

8.

看来你们都是爱观察的人，就是因为有了他们，我们才能欢乐的过节，我们

第二天出门上班也才不会看到满地的垃圾，其实在这个城市中，不仅是圣诞节，每天都有很多这样的人在为我们的生活服务，下面打开书42页，看第8课，为我们服务的人。

活动二：了解人们的职业及他们的服务

1.

快速浏览42-43页，看谁用最快速度高速老师这里向我们介绍了几种职业？

2.

现在仔细读一遍书上的介绍，看看你能记住每个职业分别为大家提供了什么服务吗？

3.

下面合起书来老师考考你们，我说职业，你来告诉老师他们为大家提供了什么服务？

4.

那么除了这8种职业外，你还知道哪些为我们服务的人？他们给我们提供了什么服务，请四人小组合作说一说你的见解

5.

老师也准备了四种职业，看看你知道他们为大家提供了什么服务吗？

6.

对照PPT出示不同职业及不同职业带给大家的服务

7.

那现在我们对几个职业都有了初步了解，老师想听听大家以后都想做什么啊？

活动三：体验不同职业的艰辛

1.

大家前面的表现都非常不错，那下面我们就可以打开第一个箱子了，这是一个道具箱，里面有一些代表不同职业的道具，老师一样一样的拿出来，看你能猜到这是什么职业的道具吗？如果你猜到了不用举手，快速大声说出答案就行，老师看看谁反应最快？

2.

看来这些都难不倒大家，作为奖励，我们可以打开第二个盒子了，打开盒子之前老师先问问大家，你们想穿戴上这些道具体验一下不同职业吗？

3.

老师看到了大家跃跃欲试的表情，那这第二个盒子里就是体验不同职业的邀请卡，老师看谁坐的最端正手举的最好老师就邀请谁上来体验？

4.

抽签方式体验不同职业，生生互动，师生互动完成表演

5.

通过刚才的表演老师先采访下表演的同学你有什么感受？

6.

现在把你的感受写到书上45页的文字框里，没有表演的同学可以写一写你观看的感受，

7.

由于时间关系没法让大家一一体验，写不出感受也不要紧，书上给我们安排了一个体验计划，根据今天的学习内容，我们回家也自己写一个体验计划，并且利用周末的时间请家长带你去体验一下不同的职业，相信体验过后你也一定有很多话要说。

活动四：请让我来谢谢你

1.

刚才有几名同学已经初步体验过了三个职业，但我们应该想到现实生活里的清洁工将要面对更多更臭的垃圾，医生也要面对更多形形色色的不同病人和疑难杂症，邮递员送出的信件也比我们的教室要远得多，还要面对找不到门牌打不通电话等麻烦。

2.

可见每个职业都不容易，我们应该尊重和感谢每个行业的每个人，那么想问问你，在学习今天的内容之前你有过不尊重他人劳动的行为么？今后准备怎么样做？

3.

看来大家都学会了怎样去尊重别人的职业，那么你想谢谢这些曾经服务过你

的人吗？

4.

出示爱心树的图片，现在把你想感谢的话写在“邮递员”送给你们的便签上，写完后如果你愿意大声的念出你的感谢那么老师将把你的爱心贴粘到爱心树上，贴在爱心树上的便签主人也才有领取最后礼物的资格

5.

学生在便利贴上写下自己的感受，师巡视、

6.

分发小礼物，这些五颜六色的漂亮信封就是老师给你们的礼物，老师希望你能把你的爱心贴写好放进信封，在回家路上或改天亲手把你的爱心贴交到你想感谢的人手里。

活动六：总结

通过今天的交流，我们知道了那些被我们所忽视的，却又默默无闻为我们生活服务的人，也感受到了他们的无私奉献和工作的辛苦。今后我们不但要尊重他们，有礼貌地对待他们，更要怀揣着一颗感恩的心去珍惜他们的劳动成果，让我们的家园更加幸福美好。