5.感谢您，老师课件配套优秀获奖教案

第五课、感谢您，老师 教学目标： 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 教学重、难点： 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 教学准备： 1、了解学校机构及工作人员的工作情况。 2、学唱《长大后，我就成了你》。 教学过程： 一、歌曲导入 1、听歌声多动听。[音乐《我爱米兰》响起……] 2、这首歌赞美谁？（这首歌赞美老师。） 3、为什么要用米兰赞美老师？ 4、平时，我们还可以把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕……） 5、你记得教过你的老师吗？ 6、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。

7、老师听到你们的回答，心里一定会甜甜的。

8、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。下面一组照片正是你们生活最好的写照。（课件出示图片） 9、你从照片中看出了老师哪些辛苦？ *上课、备课、批改作业长时间站立…… *思考活动方案、指导活动、一起参加…… *策划活动、排练节目、准备用具…… *训练鼓号队、主持、买红领巾…… 二、调查访问 1、请同学们调查学校有哪些部门。可以采用询问、看门牌等方法。 2、调查这些部门都是负责什么工作的，有哪些工作人员。 3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？） 4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。 三、归纳总结 1、将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。

2、将结果按照教材第25页的表格进行填写。 四、实践活动

1、回去实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。 2、讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。 五、拓展延伸 1、老师爱你们，可老师有时也会生气，也回急躁。为了让老师更了解你，下节课老师准备开一个幽默介绍会，请你幽默地介绍一下自己与老师之间发生的故事。 2、学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。 3、用一句赞美的话形容老师的工作。 4、将心中对老师的感激写下来，装在信封里，悄悄放在老师的教案中、或夹在作业本中交给老师。 5、学唱《长大后，我就成了你》这首歌，在每节课前，献给每一位老师。