小雨沙沙ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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小雨沙沙ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：小雨沙沙ppt课件课堂实录

正文

《小雨沙沙》教学设计

通江四小：庞旬丽

教学目标：

1．能用自然亲切的声音演唱《小雨沙沙》，认识音符1和2，学习前两句旋律。

2．在情景创设中充分聆听，体验歌曲《小雨沙沙》音的高低、节奏的变化、欢快的情绪。

3．喜欢参与歌曲《小雨沙沙》的学唱和表演等系列活动，感受通过音乐活动带来的艺术美以及大自然的春天美，并愿意把这份感受自然、大方的表达出来。

教学重点：有表现地演唱歌曲《小雨沙沙》。

教学难点：认识两个音符1和

2。

教学过程：

一、猜谜语——走进春天

1、观看图片（PPT播放课件）

2、聆听模仿：雷声、风声、雨声

师：你听，这是春天在召唤我们呢！

师：轰

隆

｜轰

隆

｜这是谁的声音？----春雷

生模仿雷声：轰

隆

｜轰

隆

｜（要求声音低沉地，有强弱。）

师：“你听，谁也来了？呼

—｜呼

—｜”----春风

生模仿。

师：“真棒，谁能模仿春雨的声音？”

生1：沙沙

沙｜

沙沙

沙｜

生2：淅

淅

淅｜淅

淅

淅｜

师组织整理：春雨（轻柔的感觉）。

3、三声部创作：雷声、风声、雨声。

师：春天多热闹呀，风声雨声交织在一起。我们也一起来模拟春天热闹的情景吧！师生合作，进行三声部节奏练习。

师：

轰

隆

｜轰

隆｜

学生1

呼

—

｜呼

—

｜

学生2 沙沙沙

｜

沙沙

沙｜

二、学唱歌曲《小雨沙沙》

1.出示课题。

师：真动听，你们看，小雨点真的来了！（出示课题《小雨沙沙》），我们来欢迎它，念：“小雨沙沙”（要求声音亲切、干净）。

2.聆听歌曲伴奏。

（1）生初步感受歌曲的旋律。

师：你听，小雨点还在唱歌呢！

（2）学习1和2，接唱歌曲旋律。

a.介绍后跟琴唱1和2。

师：小雨点的肚子里还装着美妙的音符呢，你们认识吗？

b.师生接唱前两句旋律。

师：认识了小音符以后，老师想跟大家合作一下，我唱其他的音符，你们来唱小雨点肚子里的音符（11 1与22 2）。

3.聆听歌曲原唱。

师：小雨沙沙沙地下下来，躺在泥土里的种子喝到了雨水，你猜，它会怎么说？

生聆听歌曲原唱后有

感情地念歌词。

4.师表演唱。

是的，种子的生长离不开雨水，老师也想来唱唱这个故事，请你仔细听。

5.跟原唱表演唱。师：请你们也来感受一下种子的心情吧！

6.初步唱歌曲。

师：小朋友们，让我们跟琴来唱唱小雨和种子的故事吧！生跟琴初步唱歌曲。

7．处理歌曲情绪。

A、第一段

师范唱第一句，学生听辨。——“沙沙沙”应该轻轻地唱。

我们把这一句再唱一次（老师指挥：小雨

小雨

沙沙沙

沙沙沙）。

师：小雨下下来，种子要怎么样了？（师提示要张大嘴巴喝水了——哎呀呀，雨水真甜）

如果你是种子，你会用怎样的心情唱？（对小雨的喜欢）

请你用歌声告诉大家你的心情。——哎呀呀，雨水真甜！哎呦呦，我要发芽。

“小雨点听了真开心，让我们完整地来唱唱第一段，第二段请你自己来学习。” ——跟歌曲原唱来唱。

B、第二段

师：种子喝到了甜甜的雨水，它还有什么愿望呢？---哎呀呀，我要出土；哎呦呦，我要长大。

（1）让我们把种子的愿望先悄悄地告诉你身边的朋友！

（2）让我们把种子的愿望告诉窗外的小树、小鸟，让它们都知道!

C、完整演唱歌曲。师：让我们完整地来唱一唱小雨和种子的故事。

D、分角色演唱歌曲。

三、师生一起用打击乐器表演《小雨沙沙》

四、欣赏《嘀哩嘀哩》——拓展春天

欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》。（律动出教室）

小朋友们，让我们一起去迎接美丽的春天吧！

资料摘要

小雨沙沙ppt课件课堂实录

小雨沙沙ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

小雨沙沙PPT及配套教案板书设计

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小雨沙沙PPT课件和教学目标设计

小雨沙沙PPT课件和优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：小雨沙沙ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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