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教学目标了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,中华民国的成立,了解辛亥革命的历史意义。一、知识与能力了解孙中山创办兴中会、中国同盟会的史实,认识孙中山作为近代民族民主革命的先行者,在创办资产阶级革命政党、引导20世纪初期革命浪潮方面的伟大贡献。知道武昌起义的主要史实了解中华民国成立及《中华民国临时

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第9课 辛亥革命国家获奖教案

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第9课 辛亥革命国家获奖教案

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教学目标

了解孙中山的主要革命活动,知道武昌起义,中华民国的成立,了解辛亥革命的历史意义。

一、知识与能力

了解孙中山创办兴中会、中国同盟会的史实,认识孙中山作为近代民族民主革命的先行者,在创办资产阶级革命政党、引导20世纪初期革命浪潮方面的伟大贡献。

知道武昌起义的主要史实

了解中华民国成立及《中华民国临时约法》、清王朝的覆灭方面的史实,认识其在推动中国近代化进程中的伟大意义。

了解辛亥革命的历史意义

二. 过程与方法

1、利用多媒体教学,制作PowerPoint演示文稿,通过直观的音频、视频材料,激发学生的学习兴趣。

2、通过自主性和协作性学习,使学生逐步掌握正确分析评价历史问题的途径和方法。

三、情感态度价值观

1.武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬,激发学生的爱国主义情感,初步了解革命斗争的艰难,从而懂得珍惜今天的幸福生活,不断进取;

2,孙中山是伟大的资产阶级民主革命的先行者,他从青年时代就立志要救国救民。通过学习一代伟人的革命活动和革命精神,培养学生正确的人生观和价继承伟人“振兴中华”的历史使命和时代责任。

教学重点和难点

重点:中国同盟会的建立及其纲领,武昌起义和辛亥革命的意义。

难点:辛亥革命的历史意义

教学方法

多媒体演示法、讲述法、讨论法、诗教法

教学用具 多媒体

课时安排

一课时

教师教学准备

查找资料,了解相关史实,准备相关图片及视频,制作多媒体课件。

教学过程

一、

导入新课

详细描述幻灯片图片中的美景。

转折:可是,你有没有想过,要得到这一切的美好需要经历多少的苦难,多少的坎坷与牺牲,需要多少次战斗与革命,才能有今天的美好?

那么今天,就让我们走进曾经的苦难与抗争,走近一段不一样的往事,它在历史中有一个名字,叫做——辛亥革命。

二、教授新课

(一)回到清末(讲述辛亥革命前千疮百孔的中国)

教师引导,学生回答以下问题:

本书的第一单元,我们学习了很多中国的往事,一些耻辱的往事。那些战争,那些条约,那些牺牲,成为我们心头抹不去的伤痕。那么请同学告诉我,在第一单元你所学的内容当中,哪些东西让你印象最深刻?

学生:略。

师:(播放音乐)我走进清末的中国,我看到了什么:

讲述多媒体演示图片。(四张)

看着这千疮百孔的土地,我想起戴望舒的那首诗:

我用残损的手掌

摸索这广大的土地; 这一角已变成灰烬,

那一角只是血和泥……

(二)穿越乌云的光

1、简介孙中山。

教师:我千疮百孔的祖国啊,我相信在每一个苦难的时候,总会有那么一些人,因为对您深深的爱恋,愿意用他们的青春和热血,他们的汗水甚至生命为您谱写新的篇章,他们就像一束光,穿越那沉沉的乌云,照向大地。

但无论他在哪里,无论他在做什么,他心里总不忘祖国的危亡,人民的痛苦。他的人生格言是:不做大官,要做大事。他被称为中国的“国父”。

为什么人们对他有这么高的评价呢?那到底做了些什么?

孙中山革命事迹知多少?

(表格展示孙中山反清革命主要事迹,学生配合回答) 2、武昌起义

讲述武昌起义前多次武装起义,以著名英雄人物导入。

林觉民《与妻书》

还有千千万万像他一样的中国人,在每一次革命当中,只要有了他们,即使革命不成功,也是最伟大的牺牲。

同盟会成立后,孙中山领导的革命党发动了一次又一次的武装起义,虽然起义失败了,但扩大了影响,振奋了全国人心,推动了革命高潮的到来。

《武昌起义》历史短剧表演。(需四个学生参与)

教师:武昌起义胜利后,仅一个多月时间,全国就有十几个省脱离清政府独立,形成了席卷全国的革命浪潮。这年是农历辛亥年,这次革命又称辛亥革命。

课堂探究:武昌起义为什么能够得到各省的迅速响应?(学生4人一组进行讨论)

学生回答:略。

3、中华民国成立

各省宣布独立后,建立统一的各省的时机业已成熟,于是各省代表在南京集会,成立了南京临时政府。

(播放视频)

中华民国成立之后,采取了一系列措施来巩固统治。

(多媒体演示)

4、辛亥革命的性质与历史意义

(多媒体演示)

孙中山建立了中华民国临时政府,但大家必须注意,此时的政府并不是一个真正统一的政府,因此接下来的形式并没有象孙中山等革命者预想的那样,最后被袁世凯夺取了政权。

三.课堂小结

师:我记得在辛亥革命纪念网上有这样一句话:这个世界,不该是“前人负责革命、后人负责纪念革命”那么简单。如果没有辛亥革命,中国将会怎样?历史无法如果,但我们应以史为鉴,展望未来。

四、

拓展延伸

1、进入“历史让我成长”环节。学生跟着老师集体宣誓。

我宣誓——做为一个中国人,我将铭记历史,不忘国耻,永不忘却那些浴血奋战的英雄,永不忘却那些矢志不渝的先辈们,我要让鲜艳的五星红旗永远飘扬在祖国的蓝天上。

2、辛亥革命相关网站

五、作业布置

如果辛亥革命周年纪念由你策划,你有哪些方式可以纪念这段逝去的历史?请写出你的策划书。

六.板书设计

第8课

辛亥革命

一、

孙中山创建革命党

1、

兴中会:1894年

檀香山

2、

同盟会:1905年

南京

革命纲领、机关刊物、指导思想

二、

武昌起义

1、

武昌起义、中华民国成立

2、

辛亥革命的评价

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关于本教案的常见问题

Q:第9课 辛亥革命国家获奖教案是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第9课 辛亥革命》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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