Section A Grammar focus 3a—3c课堂实录

Section A

第2课时（3a~3c）

Step1：课标要求

类别

重点短语

that brown sweater, these socks 1.—How much is the hat? 学习重点

重点句式

—It's five dollars. 2.—How much are these socks? —They're two dollars. Step2：课前学习

译一译

1.那件棕色毛衣that brown sweater 2.这些袜子these socks

1.—这顶帽子多少钱？

—它五美元。

—How much is the hat? 背一背

—It's five dollars. 2.—这些袜子多少钱？

—它们两美元。

—How much are these socks? —They're two dollars. Step3：课堂探究

1. 询问衣物价格。

①T: How much is/are…?

新课导入

S: It’s…/They’re…

②S: How much is/are…?

T: It’s…/They’re…

2. 学生相互询问衣物价格。（巩固上课时所学的生词及句式）

1

【完成教材Grammar Focus~3c的教学任务】

1.学生大声朗读Grammar Focus中的句子。

2.小结训练。

新课

3.学生独立完成3a及3b任务。（教师要巡回指导）

展示

重点是:How much

is+n（单/不可数）？

are +n（复）？

及答句

It's…/They're…

4.学生两人一组根据3b图片提供的信息，仿照3c的形式来练习对话，并邀请几组学生表演对话。

Step4：课堂实用

1.How much is your pen?（改为同义句）

What's

the

price

of

your pen? 活学活练2.The salad is 20 yuan.（对画线部分提问）

How

much is the salad? 3.How much is this computer?（改为复数句）

How much are

these

computers? Step5板书设计

1.How much is your pen?（改为同义句）

Unit7

How much are these socks？

What's

the

price

of

your pen?

How much is this hat？

2.The salad is 20 yuan.（对画线部分提问）

How much + is +名词单数

How

much is the salad?

答语：It’s=It is……

3.How much is this computer?（改为复数句）

How much + are + 名词复数

How much are

these

computers?

答语：They’re=They are……

Step6：学以致用

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

Step7：课后反思

2

通过语法学习和说、写练习，让学生熟练地掌握了How much is/are…?

询问价格这一目标语言，并且能准确地运用到实际生活中。

教学过程中老师的疑问：学生是否熟练的掌握了How much is/are…?

询问价格这一目标语言。上课的过程中感觉学生是比较认真的，接受程度较好。

教学反思教师点评和总结：这一堂课总的来说课堂目标是实现了的。学生基本掌握How much is/are…?及其相对应的答语。可能对个别学生有所遗漏没有照顾到所有的学生，下次得改正。学生上课的氛围还行，

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