信息技术应用利用计算机画统计图教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《信息技术应用 利用计算机画统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

利用计算机画统计图一、教学内容分析本节内容是人教版七年级数学下册第十章《数据的收集、整理与描述》的内容，本节内容旨在让学生利用计算机技术把本章所学内容进行综合运用，体会计算机技术在统计、分析中作用的灵活、简便、高效。二、学习对象分析本节内容的教授对象为七年级的学生，在此之前，已经学习了手绘统计图表的

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息技术应用利用计算机画统计图

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2019-05-20 09:01:00

来源学校

学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县第三初级中学

信息技术应用利用计算机画统计图教学设计第一课时

未知

2019-05-20 09:01:00

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关键词：信息技术应用利用计算机画统计图教学设计第一课时

正文

利用计算机画统计图

一、教学内容分析

本节内容是人教版七年级数学下册第十章《数据的收集、整理与描述》的内容，本节内容旨在让学生利用计算机技术把本章所学内容进行综合运用，体会计算机技术在统计、分析中作用的灵活、简便、高效。

二、学习对象分析

本节内容的教授对象为七年级的学生，在此之前，已经学习了手绘统计图表的方法，同时，也基本掌握了Excel的基本操作，这节课是在此基础上进一步学习掌握运用“图表向导”制作统计图，并理解利用图表进行问题分析的作用和意义。

三、教学目标

知识与技能

1、能够根据实际问题，运用Excel制作数据表格，把数据输入到表格中。

2、能够运用“图表向导”制作统计图；

3、能够根据实际需要在柱形图、饼图、折线图中选择合适的图表类型；

4、能够根据图表进行简单的数据分析。

过程与方法

1、通过学习利用图表向导，能熟练的创建柱形图、饼图、折线图，并能对图表进行恰当的编辑。

2、通过比较不同图表类型的用途及特点、体验使用图表表达数据的过程、理解用图表显示分析结果的优势，培养学生能够运用统计图表进仔表示、分析及表达数据的能力。

情感态度与价值观

1、通过统计图的学习，体会用电子表格工具的优越性。让学生通过尝试去解决动手解决实际问题，从而增强学生自主探究学习的勇气和意识。

四、教学重点

1、利用“图表制导“制作统计图。

2、根据数据和问题的侧重点来选择合适的统计图。

五、教学难点

1、图表数据源的选择。

2、图表类型的选择，根据图表进行数据分析，表达自己的观点。

六、教学过程

（一）课前复习，导入新课

通过本章的学习，我们学会了进行数据的分析，制作统计表，并利用统计图表来更直观的表示分析的结果。同学们想一想我们都学习了哪些类型的统计图？你们都是怎么绘制的？绘制过程中会出现哪些问题？

（学生回答）

今天我们就来用计算机学习怎样会制统计图，来解决同学习们在手绘统计图中的问题和烦恼。

首先来看老师的演示。

（教师演示，让学生体会计算机绘制统计图的高效，激发学生的兴趣。）

（二）出示学习目标、明确本节所学内容

（三）利用计算机画统计图

1、制作扇形图。

（1）分发数据表，让学生观察。找出某个同学的各科成绩在总成绩中所点的比例。

（2）绘制扇形图。

教师演示：选中数据源，启动图表制导，绘制扇形图。

插入——图表（启动向导），边操作边对图表类型、数据区域、标题、图例、数据标志等进行讲解。

（2）学生自己制作扇形图，教师指导。

2、制作柱形图、折线图。

（1）学生自己探究教师指导。

（2）学生展示、并说明自己选择图表类型的依据，以及要表达的意义。

七、课堂小结

你学到了什么？

利用计算机制作统计图有什么优点？

八、作业

把自己本学期考试的成绩，利用计算机做成统计表，并利用统计图进行分析。

关于本教案的常见问题

Q：信息技术应用利用计算机画统计图教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息技术应用利用计算机画统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

信息技术应用利用计算机画统计图教学设计第一课时