Section A Grammar focus 3a—3c教学设计及教案分析

Unit 7 It’s raining. Section A (1a--2c) 【学习目标】

1. 学会谈论天气及人们正在进行的活动。

2. 掌握下列知识点：

词汇：rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook. 句型：①-How’s the weather in Beijing?-It’s sunny.

②-What’s she doing?-She’s cooking.

语法：how 构成的询问天气的特殊问句。

【教学过程】

一、自主学习

学习任务一：

翻译下列单词及短语

下雨_________

下雪________

多风的________

多云的

______

晴朗的_________ 天气_________

做饭

________

坏的，糟的________ 公园

________

信息________

能，可以________

回来，回原处________ 捎口信______________________ 给某人回电话________________________ 二、

合作学习

How’s the weather in Shanghai?

上海的天气怎么样？

解析

(1)How’s the weather? 用来询问天气，相当于What’s the weather like？

What’s the weather like in Beijing？= How is the weather in Beijing？

_______ is the weather like today?

---It’s_______.

A. How, wind

B. How, windy

C. What, wind

D. What, windy (2)weather

不可数名词，不能与不定冠词a, an连用

用bad, fine修饰

fine weather好/ 晴天

cloudy weather

阴天

2.Task1：对话练习A: Hi! How is the weather in Beijing? B: It’s sunny.

Task2：听录音，完成2b.

Task3：小组对话展示A: What’s Uncle Joe doing?

B: He’s playing basketball.

三、质疑探究

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 四、当堂检测

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成下列句子。

1．It’s

(有风的)in the Boston today. 2．-How’s he

(天气)in the Moscow? -It’s

(晴朗的)。

3．It often

(下雪)in winter in the USA. 4．It’s

(下雨)now. Please take your umbrella(雨伞)。

五、课后反思

1. 我学到了什么__________________________________________________

_______________________________________________________________

2. 我的困惑______________________________________________________

_______________________________________________________________ 六、Summarry

七。Homework