第5课 三大改造公开课教学设计模版

八年级历史下册导学案

编制： 审核： 编制时间： 班次： 小组： 姓名： 上课时间： 第五课 三大改造

【学习目标】1知道三大改造的原因、形式和结果。2分析三大改造的原因、实质和意义。

3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。

【学习重点】三大改造的形式

【学习难点】三大改造的实质

【学习方法】收集并分析资料、设疑讨论、合作探究

【自主学习】快速阅读教材，完成下列内容

农业

背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。

改造方式：组成_________合作社，走_________和_________的社会主义道路。

结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。

手工业

改造方式：__________________合作社

资本主义工商业

方式：_________年起，实施__________，公方代表居于领导地位。

政策：_________政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。

结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。

三大改造的意义

到_________年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造

①

实现了把生产资料私有制转变为____________________________ ②

我国初步建立起__________________的基本制度

③

从此，进入_______________________________ 【合作探究】

三大改造是指什么？基本完成于哪一年？三大改造完成有何历史意义？

【当堂检测】 （1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（

）

A、农民已经能够合理地使用耕地

B、农村已使用先进的机械化农具

C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要

（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（

）

A、

手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动

B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社

C、1956年手工业的社会主义改造基本完成

D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制

1

（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（

）

A、租赁

B、借用

C、赎买

D、没收

（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（

）

A新中国成立

B抗美援朝胜利

C土地改革完成

D三大改造完成

（5）、三大改造的实质是(

)

A、实行农业合作化

B、建立国营经济

C、改变生产资料私有制

D、恢复国民经济

（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有(

)

A、互助组

B、供销合作社

C、生产合作社

D、公私合营

阅读下列材料

1952～1956年我国国民经济结构情况

时间

1952年

1956年

公有制经济

20.6% 85.6% 私营经济

78.7% 14.2% 请回答：

（1）结合所学知识简要说明出现这一变化的主要原因是什么？

（2）表格表明我国社会性质经历了怎样的变化？

27．读下段材料

消灭剥削，废除资本主义制度……对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家……共产党和人民政府对民族资产阶级采取和平改造的方针，替我们安排了出路，经过一个公私合营的过程，培养和锻炼我们的技术和业务能力，支持我们有利于国家的社会政治活动，工作、学习和生活都得到很好的照顾。只要自己努力，完全可以成为光荣的社会主义社会的自食其力的劳动者。

──徐中尼：《访上海资本家荣毅仁》，《新华半月刊》1956年第4号

请回答：

（1）根据以上材料，可以看出资本家对资本主义工商业改造持什么态度？

（2）这与党和政府对民族资产阶级采取的什么政策有关？

（3）这次改造给我国社会发展带来哪些影响？

课后反思：

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