课题3 离子教案和学案内容

靖边二中__九_年级___化学__科导学案

执教人_____

备人

议课组长

马启军

校稿人

签字

课题1 金刚石、石墨和C60

教学领导

签字

学习目标：

1.了解金刚石、石墨和C60的结构，知道同一元素也可以组成不同的物质；

2.了解金刚石和石墨的性质和用途，通过比较分析，理解物质的结构、性质与用途之间的联系；

3.通过实例和实验探究，了解碳单质的化学性质。

学习过程：

预习案：

一、碳的单质

1.金刚石（展示实物图片；观察后描述金刚石的物理性质）

A

（1）物理性质：

、

、

。是天然最硬的物质。加工琢磨后璀璨、夺目有光泽。

（2）用途：金刚石很硬

，可以用来

、

，也可以作

。加工琢磨后璀璨、夺目有光泽，可做

。

切割大理石

钻探机钻头

玻璃刀刻画玻璃

饰品——钻石

石B 2.石墨（展示实物图片；观察后猜想石墨的物理性质）

（1）物理性质：

、

、

、

。石墨在纸上划过留下痕迹——石墨

；有滑腻感——具有

；具有优良的

；耐

。

（2）用途：

等。

3.除了金刚石和石墨以外，生活中还常常用到木炭、活性炭、炭黑、焦炭等，它们都是由石墨的微小晶体与少量杂质构成的。

（1）木炭活性炭有

，表面积大，具有较强的

。

（2）木炭、活性炭的用途：防毒面具里的

；冰箱中的

；制糖工业的

；

4.C60

随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60

分子，另外还有碳纳米管等。

C60分子由______个碳原子构成，分子形似足球，又名_____________。这种足球结构的分子很__________。它应用于材料科学、超导体等方面的研究正在进行中。

5.三种碳的单质中碳原子的_______不同造成了性质上的差异。即：

物质的组成结构

物质的性质

物质的用途

二、碳的化学性质

1.在常温下，碳的化学性质__________。

2.碳与氧气的反应

（1）碳充分燃烧时，与氧气发生反应的化学方程式为：______________________________________________；

（2）碳不充分燃烧时，与氧气发生反应的化学方程式为：_____________________________________________。

3.碳与某些氧化物反应

（1）________反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应。如CuO转变为Cu 失去了氧，CuO发生了__________反应；

（2）碳具有_________性，可用于冶金工业，如用焦炭炼铁的化学方程式为_________________________________________；

（3）在高温条件下，碳能使二氧化碳转化为一氧化碳的化学方程式为_________________________________________。

探究案：

【合作探究】

金刚石的性质：________________________

碳的单质

石墨的性质：__________________________

C60的结构：__________________________ 金刚石、石墨和C60

常温下碳的化学性质：___________

单质碳的化学性质

碳的充分燃烧：_________________

还原反应：____________________

训练案：

1.指出下列两个反应中具有还原性的物质。

（1）2Fe2O3 + 3C

高温

4Fe + 3CO2↑

____具有还原性

（2）C + CO2

高温

2CO

____具有还原性

2.金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，关于他们的说法正确的是________ ①碳原子的排列不同；②化学性质相似；③物理性质相似；④是同一种物质；

⑤完全燃烧都生成二氧化碳；⑥都是黑色固体。

3.碳的单质中，质地较软，常用作电极的是（

）

A.金刚石

B.活性炭

C.炭黑

D. 石墨

4.轻轨电车开动时，电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有高温、不易氧化、能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（

）

A.金刚石

B.铝

C.石墨

D. 铜

我的收获与疑惑：

我的反思：