课题1 空气ppt配套教案和课堂实录

民族中学助学案

生命 在场

永

仁

县

民

族

中

学

自主 互助

YONG REN XIAN MIN ZU ZHONG XUE

九

年级（

）

化学

学科助学案系列

编号

班级

姓名

课题：空气

主备：李发明 审核： 时间： 年 月 第 周

亲爱的同学：每个人都必须通过学习才能培养自己、发展自己、解放自己；如果你想在长大后能担

当好自己的责任，生活得幸福，请让你的生命在场，自觉主动地打好发展的根基！

三

[学习目标]

1.了解空气的主要成分和组成。

2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察人

实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。

3.初步学会鉴别纯净物、混合物。

4.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。

炼

5.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性。

[学习重点]鉴别纯净物、混合物。

[预习提纲] 一

知识点1：空气的组成

1、测定空气里氧气的含量的实验

课

【阅读】P26思考完成以下问题：

①.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？

②.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？

【实验探究】观察老师的演示实验2-1，完成下面表格

一

实验步骤

实验现象

实验结论

检查气密性

将燃烧匙中的过量红磷点

课

燃迅速放入集气瓶中

反应停止，冷却到室温后

打开止水夹

三

【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：

①.写出该反应的文字表达式: 人

②.总结实验结论:

③.假如实验中发现，烧杯中的水进入集气瓶的体积小于五分之一，请你分析一下是什么原因？

2、空气的成分【阅读】课文P27页内容

观

按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质

_____。

知识点2：纯净物和混合物

【阅读】课文P27页内容， 【比较归纳】

物质

概念

纯净物

混合物

特性

举例

联系

★练习：判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。

空气 海水 氧气 石灰水 冰水混合物 冰 知识点3：空气是一种宝贵的资源

【阅读】课本P28～30页内容，完成下面表格：

成分

氧气

氮气

稀有气体

主要性质

主要用途

知识点4：保护空气

【阅读】课本P30～32页内容，完成：

1、保护空气的方法主要有 、 、 、 等。

（主要来源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。）

2、空气污染的危害 、 、 等。

[达标测评] 1、课本第32页练习与应用第1、2、3题。

2.空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（ ）

A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气休

3.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ）

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫

[拓展延伸]用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有 的

化学性质。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能 。

[学习感受]

太阳光

······水

图1