课题2 二氧化碳制取的研究ppt配用优秀获奖教案

气体的制取净化、转化与检验

【复习目标】

1. 掌握常见气体氧气、二氧化碳、氢气制备的原理；

2.能依据反应原理选择合适的仪器组装制气装置。

3.能依据气体的性质选择合适的集气方法。

4.知道常见气体的检验方法，能根据气体的性质对气体进行简单的净化与转化。

【教学重点、难点】

1. 气体发生装置、收集装置的选择

2.气体的净化、转化与检验。

【教学设计】

一、气体的制取

复习思路：投影复习氧气、二氧化碳气体实验室制取的药品、原理、发生装置、收集装置、步骤、检验和验满。

复习方法：通过老师的适当点拨，以做题的方式复习回顾基本知识。

复习目的：通过复习，回顾知识，总结规律，形成能力。

教学过程：

导入：近几年的中考试题中，有关气体的制取、检验和除杂的试题频频出现，所以这节课我们就初中阶段常见的几种气体的制取净化、转化与检验，再做一个系统的复习。

知识疏理】学生讨论：问题一：初中我们学习过的哪些常见气体？这些气体的制取的一般思路是怎样的？

（学生自主回顾常见气体及其制取过程，在小组内讨论交流自已的心得）

问题二：

指导学生完成下表。

实

验

室

制

法

药品

反应

原理

装置

收集

方法

验满

方法

检验

方法

氧气

二氧化碳

工业制法

问题三：实验室常用的气体发生装置有几类？分别指出实例和适用范围。气体的发生装置如何选择？

（学生回忆两种重要的发生装置，回答问题：①反应物的状态；②反应条件）。。

【拓展思维】

二、收集装置的选择

复习思路：通过复习排水法，向上排空气法，向下排空气法的学习，总结选择收集装置的规律。

教学过程

从收集装置总结规律，再到几种气体的具体收集，通过习题加深对知识的巩固。

三、重要气体的净化干燥

复习思路：气体净化干燥的流程，原则，步骤、方法，了解如何对气体进行净化干燥。

教学过程;讲解，归纳，总结。

四、气体的转化与检验：

复习思路：以资料的方式投影给学生常见气体的检验方法及现象，然后通过做题应用，最后与学生共同总结出检验气体的思路与方法。

复习目的：通过复习，让学生学会应用知识，学会及时进行学习方法的总结。

教学过程

PPT呈现，初中阶段常见的五种气体，师生共同学习总结如何检验这些气体？

学生做题，然后规律总结：

五、综合性气体制备方案：

复习思路与目的：

对知识进行总结归纳。

教学过程

老师展示除杂的资料，然后学生做题，最后规律总结：

六、谈学习收获

七、评测练习：

1．二氧化碳的收集方法是（

）

Ａ．排水法

Ｂ．向下排气法

Ｃ．向上排气法

Ｄ．向上排气法和排水法

2、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的

制取装置填空

①

用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选

用______装置制取；

②

块状的硫化亚铁与稀硫

酸反应制取硫化氢气体，应选用____装置制取

A

B 3、如下图所示，小明同学用装置甲（瓶内壁附有碳酸钙）作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放入锌粒，然后误将浓盐酸通过长颈漏斗注入瓶中。先用乙、丙、丁等装置验证并除去混有的

杂质气体（水蒸气不需验证），得到纯净的、干燥的氢气。请回答：

1).甲中的杂质气体有__________ 2）乙装置中应盛放的试剂是__________________ 其作用是_____________________ （3）丙装置应盛放的试剂是___________________ 其作用是___________________ （4）丁装置应盛放的试剂是______

其作用是______________

八、板书设计

一、气体的制取

二、收集装置的选择

三、重要气体的净化干燥

四、气体的转化与检验：

五、综合性气体制备方案：