课题2 如何正确书写化学方程式ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《如何正确书写化学方程式》教案乌东德中学朱凤艳一、教学目标知识与技能：1.知道书写化学方程式应遵守的原则。2.能正确书写简单的化学方程式。过程和方法：1.采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。2.采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。情感态度与价值观：1.培养学生思维的有序性和严密

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所属课文：课题2 如何正确书写化学方程式

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学校：禄劝县乌东德中学

课题2 如何正确书写化学方程式ppt课件课堂实录

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《如何正确书写化学方程式》教案

乌东德中学

朱凤艳

一、教学目标

知识与技能：

1.知道书写化学方程式应遵守的原则。

2.能正确书写简单的化学方程式。

过程和方法：

1.采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。

2.采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。

情感态度与价值观：

1.培养学生思维的有序性和严密性。

2.通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实的教育。

二、教学重点难点

重点：

化学方程式的书写原则；化学方程式的配平方法。

难点：

化学方程式的配平方法。

三、教学过程

【知识回顾导入新课】

1.什么是质量守恒定律？

2.化学反应中质量守恒的原因是什么？

3.什么叫化学方程式？

【新课探究】

（一）化学方程式的书写原则

1.以客观事实为基础,不能臆造事实上不存在的物质和化学反应. 2.遵守质量守恒定律,遵守质量守恒定律就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但不能改变

物质的化学式。议一议：小明学习了化学方程式的书写之后，先后写了磷在空气中燃烧的化学方程，拿去给化学老师检查，结果三次都写不对，请同学们帮他查找原因。

点燃_____（1）P + O2 PO2

凭空臆造成生成物PO2，与事实不符

（2）P2 + O5 _____ P2O5

任意改动磷和氧气的化学式，也与事实不符

（3）P + O2

_____ P2O5

反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律

（二）书写化学方程式的方法和步骤： 1.写：在左右两边写出反应物和生成物的化学式，并在左右两边之间画一条短线。

2.配：配平化学方程式，使其遵守质量守恒定律。

①观察法：适用于简单的化学方程式，配平关键是观察反应前后原子个数的变化，配平使反应前后原子个数相等。

C + O2 点燃 CO H2O 通电 H2↑ + O2↑

点燃_____点燃_____

②最小公倍数法：是一种较简单、常用的方法，配平关键是找出前后出现“个数”最多的原子，并求出它们的最小公倍数。 P + O2 点燃 P2O5

3.等：将短线改成等号。

4.标：标明化学反应发生的条件、生成物的状态“↑”或“↓”。

5.查。①查化学式是否正确；②查是否配平；③查生成物状态是否标注、标注是否恰当；④查反应条件是否标明。

【课堂练习】

练习1 试试看，你能配平下列化学方程式吗？

（1） C + CO2

高温 CO （2） Al + O2

点燃 Al2O3 练习2 正确书写下列反应的化学方程式

1.细铁丝燃烧 2.水通电分解 3.氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 4.硫在氧气中燃烧【课堂小结】【布置作业】

1.课本P101练习与应用1、3、4题；

关于本教案的常见问题

Q：课题2 如何正确书写化学方程式ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 如何正确书写化学方程式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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