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富宁县新华镇中心学校九年级化学学科课堂设计活页授课时间:2019年___月____日主备:吴光章副主备余功江教研组长签字_______ 学校领导签字:________ 使用者班级:课题:第五单元课题3 利用化学方程式的简单计算(分为2-3个课时)课型:__新授课_学习目标:1.在正确书写化学方程式的

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课题3 利用化学方程式的简单计算优质课教学设计

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关键词:课题3 利用化学方�…优质课教学设计

正文

富宁县新华镇中心学校

九年级

化学

学科课堂设计活页

授课时间:2019年___月____日

主备:吴光章

副主备

余功江

教研组长签字_______ 学校领导签字:________

使用者

班级:

课题:第五单元

课题3 利用化学方程式的简单计算(分为2-3个课时)课型:__新授课_

学习目标:1.在正确书写化学方程式的基础上,能够进行简单计算。

2.掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式。

3.熟练应用质量守恒定律解答化学方程式

4.能用ρ=m/V公式解答化学方程式中简单的体积计算。

学法指导一:(细心研读,定有收获!)请同学们用5分钟阅读课本第102页例题1然后用10分钟完成下列问题。

1.细读例一,写出利用化学方程式进行计算的具体步骤.

设:

方:

列:

比:

求:

答:

2.读例题二,结合例一,对比数学计算,试圈出关键点.

针对训练:(相信自己很棒!) 1.下面是某学生做制取氧气的一道计算题,请指出不正确的做法.

习题:加热12.5gKClO3充分反应后可制得氧气多少克?

[解]:设制得Xg氧气

⑴

KClO3 === KCl+O3

⑵

122.5

48

⑶

12.25

X

122.5

X

⑷

12.25g

48

X=4.8

⑸

答:可制得氧气4.8

⑹

正确解题步骤

例4g氧气与足量氢气完全反应生成多少克水?

解:设生成水的质量为x。

方

2H2

+

O2

2H2O 列

16×2

2×(1×2+16)

4g

x

比

16

×

2

=

= 2×(1×2+16)

4g x 求

x=4.5g

答

答:生成水的质量为4.5 g 当堂训练:(相信自己的能力,亮出自己的精彩)按照解题步骤完成:

1、用氢气还原氧化铜制得6.4g铜,请你计算参加反应的氢气的质量。

提示:

H2

+

CuO

====

Cu

+

H2O

(Cu: 64

H:1

O:16)

2、工业上,高温煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取4.4克二氧化碳,需要碳酸钙多少克?(Ca:40

C:12

O:16)

3、电解10克水,能得到氢气多少克,氧气多少克。

(H: 1

O: 16

)

知识拓展:根据氧气的质量,求标准状况下的氧气多少升?

(标准状况下,氧气的密度是1.429克/升)

小组学习:(集思广益,合作共赢!)按解题完成下列问题:

4、加热分解6.3克高锰酸钾可以得到0.6克氧气。请问氧气在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下,O2密度为1.43g/L)(精确到0.01L)

1

5、足量的镁带在标准状况下与11.2升的氧气(氧气密度为1.43g/L) 充分燃烧,可以生成多少克氧化镁?(Mg:24 O:16 )

学法指导二:(细心研读,定有收获!)请同学们用5分钟阅读下列例题,分析步骤完成下列问题。

例题:现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5g,待反应不再有气体生成后,将试管冷却,称量,得到剩余固体16.9g。求:⑴制得氧气的质量。

⑵剩余固体16.9克中还有哪些物质?各为多少克?

温馨提示:1.质量守恒定律中,反应前后质量总和相等,为什么本题质量变轻?

2.化学方程式计算中所代入物质的质量必须是纯物质的质量。

3.从化学方程式的反应条件和生成物,找出剩余固体16.9克中还有哪些物质?

解:根据质量守恒定律:可知

(1)氧气的质量为:26.5g – 16.9g = 9.6g (2)根据题意可知:剩余固体16.9克中还有氯化钾和二氧化锰两种物质

设

解:设生成氯化钾的质量为x。

MnO2

方

2KClO3

2KCl

+

3O2↑

2×(39+35.5)

3×16×2

=149

=96

X

9.6 g

149 列

== x 比

求

x=14.9g

9 6 9.6g

则二氧化锰的质量是16.9g – 14.9g

=

2 g

答

答:氯化钾的质量为14.9g

;

二氧化锰的质量为2g 当堂训练:

将氯酸钾与二氧化锰的混合物14.25ɡ装入大试管中,加热制取氧气。充分反应后,大试管中的固体残留物的质量为9.45ɡ,计算:

(K:39 Cl:35.5 O:16) ⑴反应生成的氧气的体积是多少升(氧气的密度是1.429ɡ/L)? ⑵大试管中的固体残留物里,二氧化锰的质量为多少克?

⑶原14.25克混合物中,氯酸钾的质量分数为多少(精确到1%)?

2

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Q:课题3 利用化学方程式的简单计算优质课教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《课题3 利用化学方程式的简单计算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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