课题2 二氧化碳制取的研究PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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第六单元课题2 二氧化碳制取的研究一、教学目标：1．通过实验探究知道实验室制取二氧化碳的药品和反应原理；2．探究实验室里制取二氧化碳的实验装置；3．通过实验过程学会二氧化碳的制取、验满、检验方法；4．了解实验室制取气体的一般思路和方法；二、教学重点与难点：重难点：探究实验室制取二氧化碳的装置；三、

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第六单元

课题2 二氧化碳制取的研究

一、教学目标：

1．通过实验探究知道实验室制取二氧化碳的药品和反应原理；

2．探究实验室里制取二氧化碳的实验装置；

3．通过实验过程学会二氧化碳的制取、验满、检验方法；

4．了解实验室制取气体的一般思路和方法；

二、教学重点与难点：

重难点：探究实验室制取二氧化碳的装置；

三、教学方式

多媒体教学、演示实验、学生实验

四、教学过程

引入：请大家深呼吸

提问：在刚刚的呼吸过程中，产生了什么气体?

这种方式能否用于实验室制取二氧化碳气体？为什么？

过渡：实验室用什么方法制取二氧化碳呢？我们一起来探究。

活动一、探究实验室中制取二氧化碳的反应药品和原理

提问：讨论，从反应条件、气体产物是否纯净的角度判断，

以下方法是否适合实验室制取二氧化碳，为什么？

点燃⑴人的呼吸

⑵蜡烛燃烧：石蜡+氧气二氧化碳+水

点燃高温⑶木炭燃烧：C + O2

CO2

⑷木炭还原氧化铜：C+ 2CuO

2Cu + CO2↑

⑸大理石与稀盐酸反应：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑

⑹碳酸钠与稀盐酸反应：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑

（学生思考发言）

过渡：讨论可知，以上4种方法都不适合实验室制取二氧化碳，5和6哪种更适合制取？

我们通过实验探究。

实验探究：观察并记录实验现象，重点比较反应的速率。

编号

方案

Na2CO3粉末+稀盐酸

石灰石+稀盐酸

现象

1 2 拓展

能否用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应？

（学生实验探究，得出结论）

小结：最适合实验室制取二氧化碳的药品是？（石灰石和稀盐酸）

为什么？（反应速率适中）

板书：实验室中制取二氧化碳的反应原理

活动二、根据反应药品和原理探究实验装置

过渡：实验原理确定了，我们用什么装置来制取二氧化碳

提问：回忆实验室制取氧气的装置，讨论实验室制取二氧化碳选择什么发生和收集方法？

1.固固加热型装置，这套装置适合哪种药品制取氧气？为什么？

2.收集氧气可用什么方法？为什么？

还可以使用是什么方法？为什么？

小结：我们在确定实验的发生和收集装置时，需要考虑的因素是什么？

投影课件：”

考虑因素发生装置

实验装置

收集方法

提问：

从以下仪器（夹持仪器已省略）选择进行选择将图绘制于框中。

小组讨论，说明使用方法和设计理由，比较分析各套装置的优缺点。

学生讨论，设计

讨论：你设计的装置怎么使用？有什么优点？

老师演示：以下装置制取二氧化碳时候，关闭开关，观察到的现象是什么？

为什么？

这套装置的优点是什么？

活动三、通过实验学习二氧化碳的制取

提问：讨论，二氧化碳验满方法是什么？

小结：实验室制取CO2的操作步骤？

学生实验：用现有仪器组装设计的实验装置制取并收集一瓶二氧化碳。

活动四、归纳小结了解实验室制取气体的一般思路和方法

拓展延伸

1.如图是实验室制取二氧化碳的装置图，该装置可方便控制反应的发生和停止。下列四个选项，哪些可以起到与如图装置相同的效果

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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