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Lesson 2 Isthisyourpencil? 泊头市王武学区后河小学何亚如【内容来源】冀教版四年级下册【主 题】Is this your pencil?【课 时】一课时教学目标:知识与能力1.知识目标:(1)要求学生掌握新的词汇:pencil, book, ruler,pen,

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Lesson 2 Is This Your Pencil?优秀教案范文

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Lesson 2 Is This Your Pencil?优秀教案范文

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正文

Lesson 2 Is

this

your

pencil? 泊头市王武学区后河小学

何亚如

【内容来源

】冀教版四年级下册

【主 题

】Is this your pencil?

【课 时

】一课时

教学目标:知识与能力

1.

知识目标:

(1)要求学生掌握新的词汇:pencil, book, ruler,pen,pencil box, whose等单词。

(2)能用所学句型

Is

this a…?

Yes, it is. /No, it isn’t. Whose... is this? 来询问物品的所属。

(3)学会辨认物品的所有者。

2.

语言目标:对物品的所属进行提问和回答。

3.

能力目标:学生能用所学句型进行语言交流。

4.

情感态度目标:通过询问物品的所属,培养学生拾金不昧的良好品质。

5.

教学重点:一般疑问句及其回答,whose引导的特殊疑问句。

教学难点:形容词性物主代词和特殊疑问的使用。

教学过程与方法:

第一步:复习导入,师生活动。

1.

歌曲《hello,how are you?》导入,复习第一课的内容。

2.

老师从事先准备好实物铅笔盒中拿出需要讲授的一些物品,逐一学

习英语单词的读法和写法。用小游戏Which one is missing? 巩固单词。

1.

游戏环节,猜测黑板上物品,运用句型Is this a ....? 2.

老师再铅笔盒中拿出尺子,然后问学生

Is

this

your ruler?引导学生回答:No, it isn’t. 引出句子Whose ruler is this? 3.

听录音,回答两个问题:1.Is this Jenny's pencil? 2.Whose pencil is this?

4.

观看课文视频,跟读句子。让学生进一步熟悉课文内容,然后角色扮演。

5.

给出句型,学生以小组为单位,进行编写对话,最后表演自己的对话内容。

布置作业: 完成课本第三部分。

板书

Lesson 2 Is

this

your

pencil? pencil box

pencil

pen

crayon

ruler Whose ruler is this?

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