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2011人教版小学数学二年级下册朔州市朔城区逸夫小学张月英整理和复习（表内除法一）教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 19:47:00

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学校：朔州市朔城区南关逸夫小学校

整理和复习教学设计内容推荐

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2018-05-31 19:47:00

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关键词：整理和复习教学设计内容推荐

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2011人教版小学数学二年级下册

朔州市朔城区逸夫小学

张月英

整理和复习（表内除法一）

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教法：

尝试指导法。放手让学生自主归纳、整理，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

谈话：这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动，整理复习

1、复习除法的意义。教师呈现分一分的实物图，让学生根据实物图理解平均分的定义。

再次出现实物图根据图意列出除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

2、出示图片。根据除法算式让学生说出除法的意义，并小结。（用2～6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

3、练习。比一比。再比一比，还要比一比。巩固复习（用2～6的乘法口诀求商。）

三、巩固迁移

（1）、出示算一算，引导学生列式解答。

（2）、出示写一写，学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

（3）、应用已有的知识解决生活中的实际问题。

四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

五、板书设计：

表内除法（一）

＝

8 ÷ 2

＝

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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