解决问题公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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解决问题（例3 ）【目标导学】1.巩固小数点移动引起小数大小变化的规律。2.能够熟练运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决相关的实际问题。3.渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。重点：进一步巩固小数点位置移动想起小数大小变化的规律。难点：利用所学知识解决实际问题。【课前预习】熟记小数点移动

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 08:04:00

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学校：肥西县上派镇菁菁小学

解决问题公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-28 08:04:00

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关键词：解决问题公开课教案（教学设计）

正文

解决问题（例3

）

【目标导学】

1.巩固小数点移动引起小数大小变化的规律。

2.能够熟练运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决相关的实际问题。

3.渗透事物之间普遍联系的观点、实践第一的观点。

重点：进一步巩固小数点位置移动想起小数大小变化的规律。

难点：利用所学知识解决实际问题。

【课前预习】

熟记小数点移动变化规律。

【课中导学】

1、自主学习

数学书P45出示例3.

1）已知1元人民币可以换（

）美元。

2）2）用1万元币可以换多少美元？

2、合作探究。

3、说一说你从例3图中获得了哪些数学信息。

1）说一说你是怎样换算的？

2）你有什么好的方法能验算一下结果是否正确呢？

4、展示质疑与小结。

1）全班汇报交流换算方法。

2）师生共同小结

3）P45做一做：

1、100张A4纸摞起来厚1CM，1张A4纸有多厚？

2、小组交流，合作探究，初步小结规律。

3、成人每天约需要6克食盐（为了健康，不能摄入过量的食盐）1个成人100天约需要多少克食盐？合多少千克？再估一估，一年大约需要多少千克食盐？

【课外拓展】

根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？

建议先独立完成，然后集体订正。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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