Lesson 1课件配套优秀教案设计

开心学英语六年级下册

第六单元第一课时

教

学

设

计

饶平县钱东镇径新小学

林泽川

开心学英语六年级下册第六单元说课稿

饶平县钱东镇径新小学

林泽川

一、说教材

（一）说课内容

开心学英语六年级下册第六单元第一课时。

（二）教材分析

今天我说的是六年级下册Unit 6 <>第一课时的内容。本单元是以《西游记》故事为主场景呈现本单元的核心内容，通过学习、扮演《西游记》故事，使学生爱上英语阅读，爱上经典故事！

（三）学情分析

六年级学生生性活泼好动，具有较强的逻辑思维能力。喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣。充满好奇心、模仿能力和表现欲强。作为小学毕业班学生，学生们已经具有一定的表演和模仿能力。

（四）教学目标

1、知识目标：

（1）听懂会说句型Drop your club 听懂能说单词dangerous , afraid , drop , club 。

（2）会朗读对话。

2、能力目标：

能借助PPT课件理解课文内容。

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3、情感目标：

（1）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

（2）培养学生合作交流能力。

（五）教学重难点

1、能够听、说、读、运用句型Drop your club. It’s dangerous . I must go . 2、能借助PPT课件理解课文内容。

3、用正确的语音语调朗读Story的对话。

（六）教具准备

PPT课件

二、说教法、学法

（一）教法

为突破这节课的重点难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力和表现欲强等特点。我主要采取了以任务型教学为主，以活动法、演示法、TPR全身反映法、以合作为主线，运用多媒体辅助，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等多法并用组织教学，全面促进学生语言交际运用能力的提高。

（二）学法

让学生有足够的时间和空间学习、思考，在教师创设的情境中应用角色扮演法、练习法、协作学习法学习新知识，促进学生语言交际能力的全面提高。

三、说教学过程

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整个教学过程预设为“复习热身——新课呈现——巩固操练——拓展练习”四个环节。

（一）Warm-up 1、背景介绍

Hello! Boys and girls. Nice to meet you ! Do you know The Journey to the West ? Who are they ? 教师出示课件，呈现《西游记》人物并简单介绍。

2、设疑创境

（设计意图：营造轻松、愉快的学习氛围，吸引学生的注意力，让学生迅速的进入到英语的学习中来。）

（二）Practise and text time 1、情景导入，直切主题

Today , we’ll learn the Story of Unit 6 Feeling Fun ! Would you like to know something about the Story ? 多媒体呈现Unit 6 <>主场景，创设情境——唐僧师徒要去西天取经。宣布今天的评价机制。布置第一个任务。谁能最好的完成老师接下来要求的学习任务，便能获得老师制作的长颈鹿一只。

（设计意图：承上启下，多媒体辅助创设较富感染力的语境。任务型教学让学习全面积极地参与到活动中来。）

2、启发诱导，教学新知

课件逐图呈现情境，利用全身反应法让学生猜台词，学台词。

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（设计意图：直观教学，通俗易懂。采用全身反应法，让学生动起来，融入动脑、动口、动手的学习中来，实现在玩中学、学中玩的愉快教学模式。）

3、朗读指导

第一环节，引导学生看图，带着任务跟读课件呈现的句子。

第二环节，跟读对话，意会dangerous 与club两个语气词的意思。指导学生跟读、自由读、分角色朗读。

第三环节，引导学生看图，进行情感教育。

（设计意图：朗读有利于提高口语表达能力，是新课程所提倡的最基本的学习策略。学生在各种朗读中感受英语的语音、语调和节奏，也使学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养。）

（三）Consolidation

1、Guess and say 教师出示课件，让学生根据故事内容排序，训练其再认能力，整体感知故事内容。

（设计意图：让学生在学习中体验成功的快乐，树立学习英语的自信心。）

2、Finish the sentences 教师呈现课件，让学生根据图片内容，分组合作，完成句子，补全故事内容。

学生自由结对进行对话交流。教师应关注学习困难的学生，及时给予鼓励和帮助。让学生上台表演对话。评出今天最闪亮的小太

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阳。

（设计意图：通过创设语境，把课堂还给学生，使学生在真实的语境中交流合作。培养学生自主合作的学习精神，学生在完成语言的交流中，把语言知识转化为语言能力。）

（四）Extension 1、Do you know more about the story ? 课件呈现部分相关资料。

2、What do we learn from it ? 课件呈现部分英语谚语。

3、Homework （设计意图：通过拓展训练，让学生开阔眼界，调动学生学习热情，使学生在协作学习中取得成就感，提升学习热情，增强学习效果。）

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