Lesson 1 I Am Excited!ppt配套的教案及板书设计

《Lesson1I Am Excited 》

教材分析：

冀教版小学英语五年级下册。本课要求学生会使用祈使句。这节课由词汇、对话、练习三部分组成。本课内容在教材中具有承上启下的作用。 学情分析：

五年级的学生已经具备了一定的词汇量和现实生活中的情景交际能力，本课是在学生原有的基础上培养学生的交际能力。

教学目标: 学生能够听懂、会说、认读和书写：run、 jump、 sing、 dance、 sit、

stand、sorry. 学生能够用英语说出祈使句：Please (don’t)... 教学重点及难点: 重点: 单词：run jump sing dance sit stand 短语：sit down stand up 句型：Please (don’t)... 难点：重点句型的拓展。 教学基本策略和设计思路

本课是根据本年段学生学习语言的认知规律和《课标》提出来的目标来设计的，注重直观形象,激发学生好奇心和兴趣，以学生熟悉的生活情境和经验为基础。

教学过程： 1、Warming-up: sit and up. T:Class begins! S:Stand up! T:Good morning,class!Let’s do warming up,ok? S:Ok! 2、Teaching: (Part1) T:Open your book Lesson 1,listen to the tape and circle the difficult words. S:Listening... T:Please write the difficult words on the blackboard. S:Writing... T:Ok!Let’s spell!（Revision: Phoneme song） TS:Spelling... T:Look at the sentences S:Reading... T:Reading the Part 1 group by group.Group work and act it out . S:Performing... T:Now let’s read the text again. 3、Homework: （1）Listen to the tape ten times （2）Do the part 2.

（3）Talk with your friends 4、Class is over.(sing goodbye song) 开课让学生通过warming up(up,啪 down,啪up,up啪啪down,down啪啪.up,down,up,down啪啪啪啪)方式，运用迁移的学习方法为本课的“I Am Excited”做准备，激发学生学习英语的兴趣。在新授环节向学生演示《Lesson1I Am Excited!》课题图片，通过听录音机并跟读来展开本课的学习。在拼读新单词时运用音素拼读法学习单词。学生熟练单词之后进行分小组朗读课文并到讲台表演。 课后反思：本课我设定了三个学习目标。第一个目标是培养学生对是非清晰辨别意识。第二个目标是学生能对四会单词有所掌握，学生基本达到了这个目标，有的甚至超出了我的预想。第三个目标是学生可以熟练地运用句型。

总之，通过这节课，我引领学生走入了真实的情境中，紧紧抓住学生，让学生走入课堂中，通过各种句型的操练和表演，大大的提高了学生运用语言的综合能力，有效的培养了学生的英语思维模式，并为学生学习策略的培养打下来基础。