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石梯子乡小学“四步教学”活跃课堂教学设计备课人：什娜尔·呼王拜教学内容课 题教学目标重点难点教法学法指导教学准备环 节检测与导学第（二）单元 整理和复习 教科书第26、27页的内容。整理和复习教学时间1 1、通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。2、进一步体验乘除法运算和生活
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- 2021-02-19 09:35:21
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- 学校：呼图壁县石梯子乡小学（民汉合校）
整理和复习教学设计(第一课时)
未知
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关键词：整理和复习教学设计(第一课时)
正文
石
梯
子乡
小
学
“四步教学”活
跃
课
堂
教
学
设
计
备课人：什娜尔·呼王拜
教学
内容
课 题
教
学
目
标
重
点
难
点
教法
学法
指导
教学
准备
环 节
检测与
导
学
第（二
）单元 整理和复习 教科书第26、27页的内容。
整理和复习
教学时间
1 1、通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。
2、进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。
3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动，团结友爱的教育。培养学生认真观察、独立思考、合作学习的好习惯。
1.熟练运用乘法口诀求商。
2.利用所学的知识解决实际问题
创设情境，引导探究。
小组合作，讨论交流。
小棒 多媒体课件
教 学 过 程
活动设计
开
火
车
算
预师：同学们今天的课预习的怎么样
，我要考考大家。
习课件出示计算题，练习六的第一题。
检看谁算得都对。
测
新谈话导入：
边
课看来同学们对今天的课预习的很周到。那老师有一个问题讲
导需要解决，大家愿意帮忙吗？
故
入
兔妈妈到田野里去给三个孩子拔了6根萝卜，给老大分了3事
根，老二分了2根，老三分了1根，结果第三个孩子不高兴，边
开始哭了。
问
问：同学们知道它为什么哭吗？有什么办法不让它哭呢？
（要平均分）
自
知识点1：
学生动 主
平均分和除法含义的整理
手操作
学
教材26页整理和复习的第1题。
习
什么是平均分？用自己的方式举例说一说，画一画。
教师
边问
根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。
边板
分析：拿出学具或画图理解平均分，用语言表述出分的过程，然书
后写出相应的除法算式；再分别指出被除数，除数和商
达标检测：
(1)每只小兔分4根，可以分给几只小兔？
24÷4=6(只) (2)平均分给6只小兔，每只小兔分到多少根？
24÷6=4(根)
独立
完成
全班
订正
合知识点2：
作用2~6的乘法口诀求商的整理。
学习
让学生四人一组合作整理还有什么内容
教材第26页整理和复习的第2题。
课件出示：
交
流
展
示
分析：先回顾乘法口诀，然后把口诀表填写完整，再同桌互说，一名同学选一句乘法口诀，另一名学生说出两个除法算式，强调乘除法的关系。
交
流
并
展
示
抢
帮小兔回家的练习。
答
结合练习题进行互相帮助的德育教育。
思考：
质
疑
点
拨
巩
固
归
纳
巩
固
检
测
归
纳
总
结
进
行
问
答
练习六的第2、3、4道题。
知识方面：平均分可以用除法表示
方法方面：可用不同的方法平均分
感受方面：用乘法口诀计算除法比较快
独立完成，全班交流
全班交流总结
整理和复习
板
书
设
计
作
业本单元结束了，你想说些什么呢？
布
置
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- 上传时间： 2021-02-19 09:35:21
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