解决问题（例3）优秀完整教案｜教案在线预览

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解决问题（例3）教学目标：1、掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。教学重难点：会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简单的问题。教学过程：一、复习导入1、开火车，说出算式结果并说明用哪一句乘法口诀6×4 5×3

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所属课文：解决问题（例3）

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2025-01-16 11:06:17

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学校：莆田市城厢区东海中心小学

解决问题（例3）优秀完整教案

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关键词：解决问题（例3）优秀完整教案

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解决问题（例3）

教学目标：

1、掌握简单的乘法应用题，会用乘法解决一些简单的生活问题。

2、培养学生提出数学问题的能力，培养学生学习数学的热情。

教学重难点：会提出乘法计算的问题，能用乘法解决简单的问题。

教学过程：

一、复习导入

1、开火车，说出算式结果并说明用哪一句乘法口诀

6×4 5×3 2×7 5×4 3×4 2×8 4×2 7×4 5×7 5×8 2×8 2×1 2、背一背口诀

二、新授

1.教学例3 出示第78页主题图

师：你看到了什么？

学生自由说。

师：谁能用简单的话把图上的意思表达出来呢？

生：一个文具盒8元，买3个文具盒，一共多少钱

让学生完成填空：

每个玩具盒（

）元，买（

）个，这里有（

）个（

）（作业单）

师：你能列什么算式？

让学生把算式写在草稿本上，指名板书。

教师小结，板书画图让学生更直观地理解。

解答正确吗？

请学生思考检查的方法。

2. 知识迁移

如果买7块橡皮，一共多少钱？

师：你是怎么想的？请你和四人小组的伙伴们说一说。

派代表汇报，一起评改。

问：你们还能提出其他用乘法解决的问题吗？

学生说，教师板书。

A、买5支铅笔多少钱？

B、买8本日记本多少钱？

三、巩固练习

1.练习十九第3题。

学生根据图意找出有几个几，在列式解答。

独立完成，指名板书，集体订正。

2．练习十九第5题。

学生独立完成后，请一位学生当小小老师讲评，教师指导。

问：你还能提出用乘法计算的问题吗？

让学生把问题和算式写在草稿本上，教师巡视指导，若有时间则集体讲评。

四、总结：

这节课学习了什么内容？你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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