解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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三年级数学下册《小数加减法解决问题》教学设计教学目标：1、初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算，体会类比的思想方法。2、会用多种方法计算小数加、减法，培养发现问题和解决问题的能力。3、引导学生感受数学与实际生活的联系，培养学生提出问题和解决问题的能力。教学重点：掌握一位小数加、减法的意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-02 09:39:00

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学校：王村中学

解决问题特级教师教学实录

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2018-05-02 09:39:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

正文

三年级数学下册《小数加减法解决问题》教学设计

教学目标：

1、初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算，体会类比的思想方法。

2、会用多种方法计算小数加、减法，培养发现问题和解决问题的能力。

3、引导学生感受数学与实际生活的联系，培养学生提出问题和解决问题的能力。

教学重点：

掌握一位小数加、减法的意义和计算方法

教学难点：

理解一位小数加、减法的算理。

教学过程

：

一、创设情境，生成问题

1、笔算下面各题

249+457=

651-352=

2、说一说计算方法：

（1）相同数位要对齐，从个位算起。

(2)哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位借1再减。

二、情景导入：

（一）学习小数加法：

师：同学们在我们的生活中，处处都要用到小数加、减法的知识。这不，老师就遇到问题了，大家看看能不能帮我解决一下。五一假就要到了，老师要去旅游，我需要去超市买些食物做准备。我发现面包5.6元，饮料3.2元，那么我一共要花多少钱呢？大家帮我想一想。

（1）怎样列式呢？板书5.6+3.2= （2）分小组讨论解题方法，学生代表说方法。

师：这位同学是列竖式计算的，我们来听听她的想法。

（3）在本子上算一算吧。

学生试算，教师巡视。

（二）学习小数减法

：

1、出示第二个问题：面包比饮料贵多少元？

(1)说解题方法，并列出式子

（2）完成解题过程。注意单位、答案要完整

三、反馈训练：

师：老师这里有一张超市购物小票，观察小票，完成挑战。

家兴超市

品名单价数量金额

苹果

2.5元

1斤

2.5元

香蕉

3.0元

1斤

3.0元

草莓

4.8元

1斤

4.8元

橘子

4.5元

1斤

4.5元

总额：14.8元

四、大家帮老师解决了这么多问题，老师很高兴！哪位同学说说这节课你收获了哪些知识？

五、作业：课本98页4题、99页6题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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