Lesson 15 Sending the Postcards课堂实录【1】

Lesson 15 Sending the postcard 一

教材分析：本课继续上节课的内容，介绍怎样去邮局邮寄明信片。在这一课，学生将要了解怎样去邮局，怎样在邮局购买邮票，学会问路和购买物品。

二

学生分析：五年级学生已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写的技能，形成了一定的综合运用语言能力，对英语已有了持续的兴趣和爱好。学生将会有浓厚的学习兴趣来学习本课，本课的重点词汇和句子学生会掌握较好，部分学生有生疏词汇读起来较有难度。需要加强训练。

三

教学目标：

知识目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、wrong

2、学生能学会如何遵循基本的方向指令：

Go straight 。

Turn left at the traffic lights .

3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How much are _______? They are _____. I’ll take them . 能力目标：1、疑问词how much的用法。能够询问物品价格。

2、用英语介绍寄发明信片的过程。

四

教学准备：录音机

五

教学设计：

一）趣味热身，激情导入

1、Greetings

学生到达教室时，向他们问好。

教师：Good morning \ Good afternoon

students ！let’s sing the postcard song together 。

向学生展示一张大的明信片，针对最近学的两课向不同的学生提问三个新问题，问：

Where do you write the address ？

Where is the stamp ？

Where is the date on this postcard ？

等待正确回答。

找学生在明信片的正确位置写上他的地址。教师问：

Is that the right side or the left side ？

再找学生指出贴邮票的位置。

2、presentation 导入：

教师：In this lesson ，we will learn about going to the post office to send a postcard。

二）新知呈现，自主学习

(1)where is the post office ？

首先，教授单词turn ，turn left 和turn right 。先直走，然后向左转。在转弯的时候，说：now I am turning to the left 。用同样的方式教授turn right 。

然后把straight 写在黑板上。画一条直线说

straight 。画一条弯曲的线，说：this is not straight 。

播放part 1 录音，学生看书跟读。

演示：

教师直走并且说：I am walking straight 。然后。向右转。转弯的时候，说：now I

am turning right 。

(2)At the post office 。

让学生看见课本part 2 ，讨论他们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且把画

框中的句子读给学生，然后解释意思。

讨论完图片后，播放两次录音，让学生跟读。

三）小组合作，语言操练

练习：

1. 找一些学生到教室的前面。告诉他们直走，他们走了一会儿后，指导他们向左转或者向右转。学生现在应该能够完成教师的指令。

2. 找学生演示如何购买邮票。教师扮演邮局的工作人员，学生是要买有票的人。

教师：hello ，may I help you ？

学生：yes ，please .how much are the stamps ？

教师：one yuan for two stamps 。

学生：I will take _____ stamps ，please。

让学生看part 3中的第一个活动。首先向学生解释，当他们想买一件物品时，用how much is___?当他们想多买物品的时候，用how much are______?

书中有两个对话框。每个图框里有两种物品。看第一个图框，一件物品离你较近，另一件物品离得较远。当纸袋较近的物品时用this ，指代较远的物品时that 。第二个图框里，指代较近的物品用these，指代较远的物品用those 。学生看图，然后写出问题和答案。用这两个例子帮助学生理解任务要求。

答案：how much is that cap ？it’s 15 yuan 。

how much are these shoes ？they are 30 yuan 。

四）思维拓展，情景运用

讨论p43N2这幅图。说出他们在地图上可以看到什么。指出动物园、火车站、旅馆、公共汽车站、邮局、书店和四条街道。向学生解释，他们现在站在地图左下方的红色箭头处。两人一组，就地图上的地点，进行问路的对话练习。

在学生开始之前先通过例子示范。找一个学生读女孩儿的话框，让另一个学生读男孩儿的话框。学生边读，教师边指出方向。

五）归纳提升，当堂训练

让学生回答这些问题：

How to get to the post office from the hotel ？

How many postcards is Danny writing ？

How much is one stamp ？

六）家庭作业：

画出从家到学校的路线图，并用英语介绍给你的同学。

六

板书设计：

Lesson 15 Sending the postcard

Turn

、

light

、

need

、

wrong

Danny and Jenny want to send the postcard 。

Turn left at the traffic lights .

I’m writing nine postcards to my mother 。