9 叙利亚的卖水人课件配套优秀教案设计

9.叙利亚的卖水人

一、学习过渡句，导入新课

1、师:还记得吗？我们在上学期曾学过新加坡女作家尤今的（散文），《绿毛龟》——她是一个阅历非常丰富的女作家,特别喜欢旅游，1979年还到过叙利亚(板书)，叙利亚是位于亚洲西部地中海东岸的一个小国家。尤金在那写了一篇游记（板书），这就是我们今天要学习的课文，题目叫做叙利亚的卖水人。（板书：的卖水人），齐读课题

2、师:在这篇课文中,作者运用了一个过渡段。

出示：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。

3、师：不打开书，大家能根据这段话来猜猜这句话之前必定写了什么，之后必定会介绍什么？为什么？

生回答：之前一定写便宜又好喝的水果汁，之后一定写的是那些卖水人。

4、师：那么我们打开书看看，课文的1——3小节是否写了便宜又好喝的水果汁？

二、学习课文

（一）学习1——3小节，感受“水”的特点

1、轻声读课文1——3小节，按这三小节的内容进行填空

2、到位于沙漠地带的叙利亚去旅行，最不能忍受的，是 ，因此 。他们卖的，不是 ，而是 。最常见的， 。因为 ，所以这些果汁价格便宜得叫人难以相信。

3、老师小结:虽然在文章中没有直接写出果汁的好喝,但是我们联系上下文知道在这么闷热的天气里,有这么多品种的果汁可以选择,而且是新鲜水果汁,当然会给人好喝的感觉,再加上价格的便宜真是(价廉物美)

4、师总结：这水果汁真是价廉物美。而尤今却说（最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。）

（再引读过渡句）

5、师：过渡段中，从“不是……而是……”这组关联词我们了解到这篇文章作者重点叙述的是那些卖水人。为什么最难忘的是叙利亚的卖水人呢？我想这正是同学们最想了解的，是吗？那么就让我们一起走近这些卖水人吧。

（二）学习课文5——8节，感受卖水人的聪明、可爱和浓浓人情味

1、师：课文中所写的卖水人是怎样来吸引顾客的呢？快速浏览课文5——7小节，找出能概括卖水人的做法的句子：学生回答

（教师板书：摊位装饰

笛声

浓浓人情）

2、师：为什么这么快就能找到概括的语句？（5、6、7小节都是应用了先概括后具体的写作方法，每个小节的第一句话就是总起句，概括了这一小节的内容）

3、师：同学们很快找到了概括的语句，接下来让我们具体去领略一下卖水人的高招，细细读读课文5——7节，边读边划出有关的语句。

学习第五节

1、师：卖水人的摊位吸引你吗？为什么？把你找到的句子与大家交流一下

△有位卖橙水的，浑圆的橙堆得好像一座小山一样高。“橙山”上面，满满地插着制作精巧的塑胶花，远远看去，五彩缤纷，相互争艳。 ·吸引你的是什么？（橙子是什么颜色？远远望去黄澄澄一座山，上面还……，看上去……，所以吸引我们的是那五彩缤纷的——颜色）（板书）

·“橙山”引号的作用：特殊含义 ·指导朗读：个别读

（缤纷的色彩真吸引人，你来读读这句话）

○有位卖萝卜水的，把又肥又大的萝卜叠成一个奇特的图案，惹人驻足而观。

·如果说卖橙水的人是以色彩吸引大家，那卖萝卜水的又是以什么吸引大家的？（图案 板书）

·“驻足而观”是什么意思？

·指导朗读 男女生读

奇特的图案让人停下脚步，男生来读读这句话

☆想象说话：在大街两旁有许多五颜六色的摊位，我好奇地停下脚步走到一个摊位前，只见 。这一看， 的我再也挪动不了脚步了，于是，我 。

2、多聪明的卖水人呀！他们在自己的摊位装饰上出尽奇招，以缤纷的色彩取胜，以奇特的图案博人眼球，在视觉上让顾客感到了新奇，（板书：新奇），顾客就会▲“破财而饮”，但是掏钱时却是心甘情愿的。因此

▲“破财而饮”上的引号作用为特殊含义，表示反义。

学习第六节

1、五彩缤纷的摊位装饰对顾客来说是一种诱惑，▲那么课文第六节中写的“你能抗拒这样的诱惑吗？”这又是一种怎样的诱惑呢？

（1）▲他们或站在购物中心，或站在马路旁边，身上挂着一个形似葫芦的巨型铝制水壶，手执笛子，放在嘴边，“咿咿唔唔”地吹出一支又一支幽幽怨怨的曲子。

①读读句子，你是怎么理解“幽幽怨怨”

这个词语的呢？

生：我想是音乐很好听，声音比较轻柔，但有点怨气。

生：这个词字典里查不到。词典里只有“幽幽”的意思：形容声音、光线等微弱；深远。“怨”：怨恨；责怪。在课文中我觉得这个词不应该有怨恨的意思。

师：你很会动脑筋。请听，这就是一段“幽幽怨怨”的曲子⊙（播曲子）。

②听了这段乐曲，你理解“幽幽怨怨”这个词的意思了吗？（舒缓，柔和、优美的，时断时续的曲子。）（板书：幽怨）（理解了词语的意思，再来读读这句话，相信你能读得更好。）

③舒缓柔和优美的笛声，对于一个走在闷热大街上的人来说具有一定的吸引力，更何况热情的卖水人，还用眼睛向你说话：

▲“来吧，来吧，这么热的天气，来喝一杯吧！”这样的诱惑你能抗拒吗？

（2）浸浴在笛子柔美的声音里，喝着从铝壶里倒出来的冰冷的酸橙水，你会觉得，整颗心都凉了起来。

①读读句子，你能换个词语说说“凉”的感受吗？（舒适、清爽、幽静）

▲（通过朗读把这种舒适凉爽的感觉读出来。）

②听着幽怨的笛声，喝下一杯冰凉的酸橙水，顿时让人感到神清气爽。喝完之后，卖水人不由自主地要求客人再来一杯，因为卖水人相信在这么热的天气里，不会有人抗拒如此大的诱惑。真是一群可爱的卖水人啊！（板书：可爱）

学习7、8小节

1、卖水人的可爱不仅仅于此，也表现在他们赚钱的同时还有着“浓浓的人情味”。出示：卖水人浓厚的人情味，也叫人感动莫名。

▲什么叫感动莫名？大家能为作者的感动找找理由吗？

2、多善良的卖水人啊！

▲“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！” （1）指导读好最后摊主的话。

（2）已经是小本生意了，刚才提到果汁的便宜，他们还不收钱，足能看出他们对游客很友好。一杯水虽然不多钱，但让人感觉舒服，他们的真率，朴实，真诚，在不知不觉中打动了游客的心。这也充分体现了叙利亚淳朴的民风让人感动不已。补充板书：感动。

3、面对这个小伙子，他卖质量高的果汁，还尽量少收钱，我仿佛进入到了一个君子国，这个国家是这样的：（补充《镜花缘》君子国的资料）

4、师但当我定睛一看时却看到了（现代的一位卖水人）（出示图片）师:小说中的理想人物又回到了现实,他们就是……（叙利亚一位笑口常开的卖水人）

5、这位卖水人的浓浓的人情味让尤今以为是君子国中一位笑口常开的君子了。他们的质朴与友好，不仅让尤今感动莫名，而且让我们心灵也温暖起来。我们怀着感动之情来齐读第8节，好吗？

三、

1、难怪作者说:出示：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是（ ），请你写写卖水人的表现

2、学生写，教师巡视

3、学生交流

4、总结：因为各式各样的卖水人给作者留下了极其深刻的印象，所以作者才会以“叙利亚的卖水人”为题写了这篇文章。有机会，我们一定也要到叙利亚去听一听柔美的笛声，尝一尝新鲜的水果汁，看一看那里可爱的卖水人。

板书：

9、叙利亚的卖水人（游记）

摊位装饰

新奇

幽怨笛声

可爱

浓浓人情

感动