Lesson 10 The Great Wall课堂实录

Lesson 10 The Great Wall

一、教材分析

本课选自冀教版小学英语五年级下册Unit 2 In Beijing的第四课The Great Wall.在本单元学生已经了解到小主人公到达北京，开始他们的北京之旅，并且参观了北京的景点天安门广场，故宫。本节课内容包括两个部分。第一部分主人公谈论长城的历史和长度。第二部分讲述Danny在长城回来的路上由于不顾交通规则所发生的的事。本课通过主要是让学生学会如何谈论长度，学会在城市中行走要遵循的安全规则。本课篇幅不长，图文并茂，但其中包含着丰富的语言信息。

二、学情分析

五年级的学生已经有一定的英语知识基础，具备了一定的逻辑思维能力以及简单的口语表达能力和阅读能力，能借助图片读懂简单的对话，表达情感和进行语言交流。学生们在第一单元已学过祈使句Please……和Please don’t……的表达方式，本课将结合在道路上安全行走这一情景继续渗透祈使句Don’t be afraid等的用法。

三、教学目标

1.语言知识目标

学生能正确听说读写单词feel tired stop wait afraid 学生能认读理解并运用下列句型

How long is……?

Don’t be afraid. 2.语言技能目标

学生能够运用本课句型How long is it?来谈论物体的长度。

学生能够用英语来表达自己的感受。

学生能够用祈使句来表达能够做某事和不能做某事。

3.情感态度目标

通过Danny的经历，学生能意识到遵守交通规则的重要性。

四、教学重点与难点

学生能够谈论物体长度。

学生进一步巩固和运用祈使句来表达做某事和不能做某事。

五、教具准备：PPT，单词卡片，多媒体视频

六、教学过程

Step 1 Greeting T：Hello, boys and girls! S: Hello,teacher! T:How are you? S:I’m fine,thanks.How are you? T:I’m fine,thank you.Are you happy today? S:Yes! Step 2 Sing a song Step 3 Presentation 1.出示图片（自己旅行的照片），让学生猜要去哪里旅行，去哪里游

玩，引出课题。

T:Where do I love to travel to ? Which place do I want to go? 2.播放Part1视频，教师领读，教师在黑板上写出本课重点句型How long is it? About 6000 kilometres.然后小组分角色朗读课文。Who want to be Danny/jenny/Li Ming? 3.出示图片（板书tired，feel）I feel tired (feel字母ee发音) 出示图片(板书afraid) Don’t be afraid.I can help you. 出示图片（板书wait）Please wait.(wait字母ai发音) 出示图片（板书stop）Red is stop.(stop字母o发音) 4.用tired,feel,afraid,wait,stop小组内编一个小对话。

A:Are you okay? B:No,I feel tired and afraid. A:What’s the matter? B:In the morning,I go to school.A dog wants to bite me. A:When you meet a dog,you can stop and wait,then the dog will go. B:Ok,thank you. 5.Practice (1)Listen to the tape(Part 1 and Part 2.) Ask and answer. a. How do they go to the Great Wall? b. How old is the Great Wall?

c. How long is the Great Wall? d. How does Danny feel on the way back? e. Is Danny afraid of the cars and buses? (2)Look and write a. How does the boy feel？ He feels t____ b. The light is yellow. Please w____! Don’t go!

c. Danny can’t swim. He is a____ of falling into the water. d. The light is red. Please s____! 6.Let’s play 让学生自选图片，然后用几句话来描述一下这张图片。

7.Talk more about Beijing 8.Homework (1).Listen and repeat the text for ten minutes. (2).Make a poster about Beijing.