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上海市宝山区馨家园学校26 最后的玉米(第一课时) 馨家园学校周一文教学目标:1、借助拼音识记本课10个生字,能在田字格中中正确书写“怨”;理解“抱怨”、“心灰意冷”等词语。2、能正确朗读课文,找出描写玉米心情变化的句子,读句子提问
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26 最后的玉米教学设计范文
未知
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关键词:26 最后的玉米教学设计范文
正文
上海市宝山区馨家园学校
26 最后的玉米(第一课时)
馨家园学校
周一文
教学目标:
1、借助拼音识记本课10个生字,能在田字格中中正确书写“怨”;理解“抱怨”、“心灰意冷”等词语。
2、能正确朗读课文,找出描写玉米心情变化的句子,读句子提问。
3、抓住关键词语,有感情地朗读句子,体会最后的玉米的心情变化。
教学重点:识记字词,抓住关键词语,有感情地朗读句子,体会最后的玉米的心情变化。
教学难点:能找出描写玉米心情变化的句子,学习读句子提出问题。
教学过程:
一、猜谜揭题,读题质疑
1、今天老师给你们带来一个谜语,请你们猜:奇怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来,解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。(猜一农作物)出示玉米图(玉米)
师:这是一篇有关玉米的童话故事,(板书:最后的玉米)今天,我们就来学习26、最后的玉米
2、齐读课题。
3、读了课题,你有什么问题想问吗?
学生交流。概括(这个玉米为什么留到最后?他长得怎样?……)
二、整体感知,了解玉米的心情以及心情产生变化的原因。 过渡:你们光从课题就能提出这么多有价值的问题,真善于思考。就让我们通过朗读课文、学习课文来解决这些问题,好吗?
1、自读要求:(请生读)
1)、轻声读读课文,要求做到读准字音,不加字,不漏字,不改字。
2)、在课文中找出描写最后的玉米说话的小节。用“√”在小节前做记号。
2、交流
A出示词语:的确(好办法记) 唯独 无奈
(加一加)
深褐色(换部首) 荣誉(音节) 晃晃 哗啦啦 孤零零(注意后鼻音) 黄灿灿
1
上海市宝山区馨家园学校
指名3人,齐读词语
B出示句子:2、6、9、13小节
(指名1人说哪几小节是描写最后的玉米说的话的?)
(1)请4位同学读这4小节。要求:读准字音,读通句子。随机点评
(2)重点读第9小节。
A、学习生字:棒-捧(辨析);烤、淋,形声字(用火烤、秋水淋,词语:日晒雨淋)腐(肉容易腐烂)。怨:读准,给怨找朋友,书空,指导写法(关键笔画、电脑老师)师范写,小手写,本子写。
B、生字宝宝回到文中了,齐读第9小节。
3、最后的玉米在说这些话时心情一样吗?再读一读这4小节,圈出表示玉米心情变化的词语。
4、交流,黑板板书:自信 不灰心 抱怨 感激
(1)理解词义;抱怨(近义词—埋怨)读第9小节,要求:读出玉米十分埋怨、不开心的语气(指名读,挑战读,比赛读,齐读)学生互评+老师点评。
(2)师:正如玉米抱怨时所说,他原先一直认为自己是……,(板书:很棒的),所以那时他是那么的(指板书学生读“自信、不灰心”),可是现在他觉得自己是……,(板书:最差的),于是他开始(指板书学生读“抱怨”)。
三、学习第8小节,了解玉米的外形变化。
过渡:一开始觉得自己很棒,后来又觉得自己是最差的。你有什么疑问?(为什么心情会有这么大的变化呢?)读读课文的第8小节,你就明白了。 1、媒体出示第8节。
2、交流,你发现他有什么变化吗?先读后划句子,原来的样子“~~~”,现在的样子“——”
板书:
深褐色 漂亮 干透变白
2
上海市宝山区馨家园学校
鲜嫩的 黄灿灿的 像石头那样坚硬
3、指导长句朗读。指名、男女生、齐读
师:这时,玉米的心情是(失落),你能学着周老师的样子注意停顿,读出玉米失落、失望的心情吗?
4、练习说话: 四、各种形式朗读课文2~9节,感受玉米的心情变化。
过渡:是啊,最后的玉米随着外形的变化,心情也发生了变化。请你们打开书本读一读课文的2~9小节,努力读出玉米的心情变化。特别是这三节(出示:2、6、9小节)的语气。
师:通过玉米自己的话,更加能够让我们感受到他的心情是由期待到失望。
1、读文。2、指名配合读三小节。3、师生配合读文。(板书)
一开始玉米长得(很棒),他有……,有……。他非常自信,说:“……”就算在一连两天没被摘走后,他仍然不灰心地说:“……”可是几天后,他深褐色的漂亮胡须变得……,鲜嫩的、黄灿灿的果实也变得……,他觉得自己原来是(最差的),连连叹气抱怨说道:“……”这回,他彻底没有了希望,他甚至认为自己一定会被太阳……、秋雨……直到(腐烂),都不会有人来把他摘走了!
4、联系上下文想象说话,体会“心灰意冷”。
师:多么可怜的玉米啊!他当时的心情就可以用这样一个词语来形容,出示:心灰意冷。(请你在第7小节圈出来)板书:心灰意冷。理解意思:灰心丧气,意志消沉。
请你联系上下文,说说这时心灰意冷的玉米,没有了任何希望的玉米会想些什么? 5、出示:一连几天过去了,别的玉米都被一一摘走,唯独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。他想: 。随机点评
五、引导质疑。
3
上海市宝山区馨家园学校
1、过渡:是呀,他自认为“一无是处”,心灰意冷,可在老婆婆眼里却是最棒的。板书:最棒
2、读词语。
总结:玉米都摘下来了,正是这最后的玉米才让老婆婆明年一定能大丰收,让我们再一起夸夸这根得到最高荣誉的玉米吧!
总板书:
26 最后的玉米
深褐色、漂亮 鲜嫩的、黄灿灿的 很棒 自信 不灰心
干透变白 最棒
像石头那样坚硬 最差
心灰意冷
抱怨 感激
4
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《26 最后的玉米》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。