7 海中救援教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

7.海中救援（第一课时）[教学目标] 1、在阅读中认识“援、营、警、搏、懈、怠、竭、抵”等生字,重点指导“援”的字形；在理解的基础上积累“月黑风高、营救、搏斗、精疲力竭、抵达、气喘吁吁”等词语。2、能正确朗读课文，读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气，感受到救援工作的艰辛与危险，救援人员的同心协力

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 海中救援

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-13 08:37:00

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学校：宝山区实验小学

7 海中救援教学活动设计方案

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关键词：7 海中救援教学活动设计方案

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7.海中救援（第一课时）

[教学目标] 1、在阅读中认识“援、营、警、搏、懈、怠、竭、抵”等生字,重点指导“援”的字形；在理解的基础上积累“月黑风高、营救、搏斗、精疲力竭、抵达、气喘吁吁”等词语。

2、能正确朗读课文，读出救援队长、汉斯和汉斯母亲的不同语气，感受到救援工作的艰辛与危险，救援人员的同心协力，知道当别人遇到困难、危险时，要尽自己的力量伸出援助之手。

3、在理解课文内容的基础上，能展开合理的想象，感受母亲等待儿子归来的心情。

4、通过学习课文，

【学习重点与难点】

通过朗读及对关键词语的理解，感受救援工作的艰辛与危险，救援人员的同心协力。

【教学准备】

教师：若干词语卡片，多媒体。

学生：预习课文，圈出生字，读通课文。

[教学过程]

一、借助媒体，揭示课题（5分钟）

1、利用图片导入发怒的大海。

2、通过第1小节引出课题。理解“月黑风高”、“救援”

二、初读课文，整体感知。（10分钟）

1、出示学习要求

过渡：村里的人们收到求救的信号，立即出海营救，人们怎样营救这些船员呢？下面就让我们读读这个感人的故事。

（1）自由轻声的读课文，借助拼音，读准字音，把句子读通顺。

（2）标上小节号。

（3）选词填空。

2、交流

三、研读课文，感受故事情节（8分钟）

1、学习第一次救援，感受人们的同心协力。

（1）再读2、3小节

（2）学习第2/3小节中红色的描写救援勇士的句子。

●着重指导读好队长的话。

（3）学习描写村民们的句子，感受人们的同心协力。

●引读句子，适时板书。

●引读句子，理解词语“毫不懈怠”。

四、语言实践，复习巩固

1．出示ppt

五、拓展学习，选择作业

1.抄写生字新词。 *2.向爸爸、妈妈介绍海上的第一次救援。

板书设计： 7、海中救援

救援队村民

勇敢焦急

同心协力

关于本教案的常见问题

Q：7 海中救援教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 海中救援》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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