两位数加、减两位数优秀教案案例｜教案在线预览

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两位数加减两位数第一课时教学内容：44页例1，课堂活动1 教学目的：1、理解不进位加法的算理，并会用竖式计算。2、过引导学生用多种算法计算，知道同一个问题可以用比同的方法解决。培养思维的灵活性。3、培养学生主动探索知识的精神。教学重难点：理解算理，掌握方法。教具准备：小棒，计数器，挂图，PPT 教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加、减两位数

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2018-04-25 11:53:00

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学校：大村镇希望小学

两位数加、减两位数优秀教案案例

未知

2018-04-25 11:53:00

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关键词：两位数加、减两位数优秀教案案例

正文

两位数加减两位数

第一课时

教学内容：44页例1，课堂活动1 教学目的：

1、理解不进位加法的算理，并会用竖式计算。

2、过引导学生用多种算法计算，知道同一个问题可以用比同的方法解决。培养思维的灵活性。

3、培养学生主动探索知识的精神。

教学重难点：理解算理，掌握方法。

教具准备：小棒，计数器，挂图，PPT 教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

学校为了小朋友的健康，每年都要组织体检，今年又要体检了，保健老师条查各班人数，现在，来到了六二班教室。他了解到了什麽？（男生23人，女生22）

问：一共有多少人？怎样列式？（23+22）

二、探索新知

1、

教学例1 （1）

独立思考计算23+22 （2）

小组交流

（3）

全班交流

23+20=43 43+2=45 22+20=42 42+3=45 23+10+10+2=45……

2、除了以上方法，还有一种方法，想知道吗？

用竖式计算。

板书：

23 +22 ————

45 说明：3和2对齐就是个位和个位对齐，2和2对齐就是十位和十位对齐，既相同数位对齐。

3、

竖式上怎麽加呢？讨论。

先算个位，再算十位。

4、试一试：37+21= 43+42= 三、我们今天学了什麽？

四、练习，46页2题

关于本教案的常见问题

Q：两位数加、减两位数优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加、减两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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