五套人民币教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

认识人民币江口二小：杜芳教学内容：西师版义务教育教科书一年级下册第五单元第一课时的内容教学目标：1、能辨认各种面值的人民币。2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3、使学生体会人民币的功能和作用，了解人民币的发展历程，培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱

资料类型：教学教案文档

所属课文：五套人民币

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2018-06-06 18:13:00

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学校：平昌县江口第二小学

五套人民币教学设计第二课时

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关键词：五套人民币教学设计第二课时

正文

认

识

人

民

币

江口二小：杜芳

教学内容：

西师版义务教育教科书一年级下册第五单元第一课时的内容

教学目标：

1、能辨认各种面值的人民币。

2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

3、使学生体会人民币的功能和作用，了解人民币的发展历程，培养学生爱护人民币的意识和勤俭节约、合理用钱的好习惯。

教学重难点：

1、重点：使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

2、难点：知道1元=10角，1角=10分

教学准备：

教师：多媒体课件、模拟人民币若干

学生：各种面值的模拟人民币若干

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、谈话导入

2、板书课题：认识元、角、分

二、实践操作，探索新知

（一）教学例1 1、让学生尝试自己向同桌介绍认识的人民币。

2、向全班介绍认识的人民币,并说说你的方法. 3、对人民币进行分类。人民币的单位：元、角、分（教师选择板书）

4、通过人民币上的国徽,培养学生爱惜人民币的意识

5、出示旧币

6、播放人民币的发展历程

（二）教学例2 创设情境:买文具

1、出示文具价格及活动要求. 2、学生购买文具

3、老师采访已买好文具的同学,为什么买这件文具?你是怎么付钱? 4、小结:1元=10角；1角=10分

培养学生合理用钱，勤俭节约的好习惯。

5、收回购买的文具，让学生明白假币是不能购买东西的。

三、课堂小结

通过这节课的学习，你知道了些什么。

板书设计：

认识人民币

单

位：元

角分

1元=10角

爱惜

合理1角=10分节约

关于本教案的常见问题

Q：五套人民币教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五套人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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