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《新疆维吾尔自治区》教学设计表一、基本信息学校课名学科(版本)学时临泽县第四中学新疆维吾尔自治区星球2011课标版1 教师姓名章节年级李贤春第八章第二节八年级二、教学目标知识与能力1.了解新疆的位置,自然地理环境和社会经济面貌,归纳区域开发的地理条件。2.了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施,理解

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第二节 新疆维吾尔自治区优质公开课教案

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第二节 新疆维吾尔自治区优质公开课教案

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关键词:第二节 新疆维吾尔自治区优质公开课教案

正文

《新疆维吾尔自治区》教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科(版本)

学时

临泽县第四中学

新疆维吾尔自治区

星球2011课标版

1 教师姓名

章节

年级

李贤春

第八章第二节

八年级

二、教学目标

知识与能力

1.了解新疆的位置,自然地理环境和社会经济面貌,归纳区域开发的地理条件。

2.了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施,理解区域开发中生态环境的重要性。

过程与方法

充分利用地图和其他资料,

找出该省的八个邻国,能准确描述“三山夹两盆”的地形格局;通过结果推因法,了解新疆的气候特点及成因。

情感态度价值观

通过对新疆的学习,让学生了解西部的区位优势,培养爱国主义情感,加强民族团结,培养社会责任感和环保意识等。

三、学习者分析

八年级学生已经有了较强的读图分析能力和合作探究能力,也具备了认识某个区域的基本方法,这对本节课的学习十分有利,可以以学促学,以兵带兵。但是学生的逻辑思维能力还较为薄弱,对于分析新疆的生态环境问题有一定的难度。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点

1.新疆的自然环境特征。

2.农业类型及分布特点。

教学难点

新疆主要的生态环境问题及形成原因和解决措施。

五、教学设计

教学环节及时间

环节1: 导入新课(2 min ) 环节2: 目标展示(1 min ) 导入。

教学内容

利用歌曲《掀起你的盖头来》+《奇舞飞扬》的图片活动1 活动设计

学生听歌曲,看图片,感受新疆姑娘舞姿之美。

课件出示学习目标。

活动2 学生阅读学习目标,明确学习任务。

环节3: 目标导学(30 min ) 一、问环境

(一)位置---展示提升1 学生读图分析总结,发表自己的看法:

活动3 出示中国政区图,探究问题:

1.海陆位置:位于中国西北边陲,深居内陆。

1.说出新疆在全国中的位2.经纬度位置:位于东半球、北半球中纬度。

置特点。

3.相对位置:新疆边境线长,与俄罗斯、哈萨克2.找出与新疆维吾尔自治 斯坦等8个国家接壤。新疆是中国西部大开发的重点区接壤的国家。

区域。

(二)地形---展示提升2 活动4 出示新疆地形图,学生找出地形特征:以山地和盆地为主,构成三山夹两

主要的山脉和盆地,总结新盆的地形大势

(三)气候---展示提升3 疆地形特点。

活动5

出示新疆气候图,引导学生气候特征:温带大陆性气候,干旱少雨,气温

归纳气候特点(动画呈现干的年较差和日较差大

新疆干旱特征最突出,在这样的自然环境下,形成了独特的灌溉方式:利用坎儿井自留灌溉。

(四)河流---展示提升4 河流特征: 多内流河,多咸水湖

旱的成因)。引导学生解释

谚语“早穿皮袄午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”的原因?

活动6 播放《新疆生命之河》的视新疆绝大部分河流为内流河,湖泊数量较多,多频,判断塔里木河、额尔齐为内流湖和咸水湖。

河流主要依靠高山冰雪融水和山地降水补给。

总结新疆的自然环境(课件展示)

斯河属于什么类型的河流。

活动7

二、探农业

(一)探农业--- 绿洲农业 1. 主要农作物

2. 发展农业的有利和不利条件

(二)探农业--- 展示交流 图片展示特色农产品。

(三)探农业---归纳小结

小结新疆绿洲农业(课件展示)

出示新疆农牧业分布图

1.找出主要农作物,并指出主要分布地区。

2.播放《新疆绿洲农业》的视频,看后归纳新疆发展农业的有利和不利条件。

。

活动8 三、忧现状

(一)忧现状---- 忧水

合作探究:采取哪些措施来解决新疆水资源短缺的问题?

(二)忧现状---- 忧土

采取哪些措施改善生态环境?

图片展示:水资源短缺和土地荒漠化等突出的生态环境问题。讨论如何保护和改善生态环境?

四、展未来 (一)展未来 --- 旅游资源

(二)展未来 --- 新型农业

(三)展未来 --- 西气东输工程

合作探究:西气东输对社会经济发展产生的影响?

1.优化我国的能源结构。

2. 提供大量就业岗位。

3. 改善东部地区的环境。

4.增加财政收入,改善民生。

活动9 图片展示:旅游资源、新型农业、西气东输工程,使学生认识到新疆光明的前程与未来。

出示西气东输工程路线图,学生在图上找出起止点,经过的地形区。

教师启发学生探究,引导学生归纳

环节4: 达标检测(5 min ) 一、选择题

达标检测

1.吐鲁番出产的葡萄特别甜,主要是因为( )

活动10 学生练习,老师指导。

A.灌溉水源充足 B.热量充足 C.土壤肥沃

D.日照强,昼夜温差大

2.新疆的葡萄干可以挂在屋内“晾”干的原因是( )A.热量充足 B.气候干燥,风力大 C.地势高 D.昼夜温差大

3.新疆最主要的农业基地分布在( )

A.盆地内部

B.戈壁滩 C.沙漠 D.绿洲 4.关于新疆地理位置的说法,正确的是( )

A.位于中国西北部 B.位于中高纬度地区

C.位于西半球和北半球 D.位于大陆西部沿海地区

5.新疆境内主要的地形类型是( )

A.山地与盆地 B.山地与高原

C.平原与盆地 D.丘陵与平原

6.新疆境内设立的经济特区是( )

A.乌鲁木齐 B.霍尔果斯 C.喀什 D.深圳

7.中国最大的棉花生产基地是( )

A.长江中下游平原 B.内蒙古自治区

C.华北平原 D.新疆维吾尔自治区

二、综合题

读图,完成下列各题。

(1)填写数字代号表示的邻国和邻省区名称。

①________,②________,③_________,④________。

(2)填写字母代号表示的地形区名称。

A_______山脉;B_______山脉; C______山脉;

D________盆地; E________盆地。

(3)填写字母代号表示的河流名称。

a _________,b ________。

环节5: 达标小结(1min ) 环节6: 布置作业(1 min ) 老师根据板书进行小结。

活动11 学生梳理知识,巩固重点。

完成配套练习。

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关于本教案的常见问题

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