处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案公开课一等奖

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》

教学设计

昌图第一高级中学

孙晶晶

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

昌图第一高级中学

孙晶晶

一

、教材分析

1、教材地位

我国是一个统一的多民族国家，能否正确认识和处理好民族关系直接关系到国家的统一和社会的稳定，关系到国家的兴衰存亡。因此我们必须正确处理好民族关系，其中处理民族关系的基本原则是制定民族区域自治政策和宗教政策的依据。所以本课具有至关重要的作用。

2、教育教学目标

（1）知识目标

掌握我国处理民族关系的基本原则的知识体系,把握基本概念及其内在联系。

（2）能力目标

我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

3、教学重点、难点

处理民族关系的基本原则及相互关系

二、学生分析

我国是统一的多民族国家，关于民族问题学生通过历史和地理的学习已经有一定的了解，对民族关系也有一定了解。这些了解只是初步的了解，对于怎样处理民族关系、我国的民族政策如何以及一些民族问题，学生还不能很好分析。

三、教学手段

教师讲授、学生讨论、学生活动。

四

、

教学过程

导入新课：4月10日，对深居祖国西南的云南省贡山县独龙江乡的乡亲们来说，是极不平凡的一天。这一天，******给他们回信，在信中祝贺独龙族实现整族脱贫。具体怎么回事？我们来看一段视频。（播放视频）

独龙族整族脱贫，离不开党正确的民族政策。那我国在少数民族聚居的地方实行什么制度?处理民族关系时坚持什么原则?引出本课课题：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

讲授新课：

高考指向.

导学案归纳知识点,学生自主完成. 考点一、我国社会主义民族关系的建立

1、我国是统一的多民族国家

教师：在我们伟大祖国居住着多少个民族，除汉族外，其他55个民族被称为什么民族？（少数民族）所以我国是什么样的国家?这是我国重要的国情之一. 提问：我们伟大的祖国是谁缔造的？（全国各族人民共同缔造的）看教材,以其说一下. ①各族人民共同开拓了祖国辽阔的疆域

②各族人民共同发展了祖国的经济和文化

③各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严

④各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国。

2、我国的新型民族关系

旧中国的民族关系是压迫与被压迫,剥削与被剥削的关系.新中国成立后形成了怎样的民族关系？形成这种新型民族关系的根本原因是什么？（学生思考回答）

教师总结：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

追问：这是不是意味着我们各民族在经济文化等方面毫无差别了呢？（有差别。历史遗留下来的各民族间经济文化等发展不平衡的状况依然存在，而且难以在短期内消除）

原因：新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源；

党和国家政策：民族区域自治制度

历史发展过程中团结统一的民族精神

(习题演练) 那么处理民族关系应该坚持什么原则？

考点二、我国处理民族关系的基本原则

1、民族平等

坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。

（依据）我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

（表现）教师提问：那我国坚持民族平等的原则是怎么做的，都体现在哪些方面？学生讨论教师总结：民族平等主要表现在各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会生活等方面的权利

案例：<***谈治国理政>第二卷5种少数民族文字版发行. 中央广播电台每天用蒙古、藏、朝鲜等16种少数民族语言进行广播

人民币所有面额的票面上都有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种民族的文字。

除此之外还应平等的履行应尽的义务

(习题演练) 导学案探究一

2、民族团结

过渡：在平等的基础上，我国各个民族之间形成了什么样的关系？

谁也离不开谁的大团结的局面：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。

结论:含义,重要性. 事例:(民族大团结---全国雕塑艺术作品展)

习题演练

3、各民族共同繁荣

独龙族发展对比图

设问：独龙族为什么会实现历史性的跨越？它直接体现了我国处理民族关系的什么原则？

结论:各民族共同繁荣的原则（内涵\原因)

(习题演练)

三者之间什么关系？

4、民族原则之间的关系

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础；民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件；各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

(判断题) 三、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么？

辨析：有的同学说：“我们生活在汉族地区，处理民族问题是国家和政府的事情，与我们中学生无关。”

对于我国的社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么？

①我们应该十分珍惜、不断巩固和发展这种民族关系。

②自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。

③作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

国家,政府应该怎么做? 导学案探究二

四、本课总结

共同富裕路上,一个民族不能少;全面建成小康社会,一个民族也不能掉队.你中有我,我中有你,手足相亲,守望相助.因此，我们要珍惜巩固发展平等、团结互助和谐的社会主义民族关系，处理民族关系，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

五、板书设计

我国是统一的多民族国家

我国社会主义民族关系的建立

民族平等

处理民族关系的原则

平等、团结、共同繁荣

基本原则

民族团结

各民族共同繁荣

巩固社会主义民族关系