中国共产党的宗教工作基本方针教学设计

7.3<中国共产党的宗教工作基本方针>教学设计

一、教学目标

知识与技能目标：正确理解和把握我国的宗教工作基本方针，逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

核心素养（1）科学精神

遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。

（2）法治意识

宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。

（3）政治认同

认同中国共产党宗教工作基本方针。

二、教学重难点

重点：我国实行宗教信仰自由政策

难点：我国实行宗教信仰自由政策

积极引导宗教与社会主义社会相适应

三、教学方法

讲授法、合作探究法、小组讨论法

四、教学过程

（一）导入明标

我国是个多民族国家，也是个多宗教国家。我国信仰宗教人数较多，因此正确处理宗教问题十分重要。我国是如何处理宗教问题的呢？

（二）自主学习

1.理解我国的宗教信仰自由政策

2.了解依法管理宗教活动、我国宗教坚持独立自主自办原则的必要性

3.理解宗教与社会主义社会相适应

4.区分正常的宗教活动、迷信及邪教

（三）精讲探究

1.我国宗教掠影

简单了解五大宗教（基督教、伊斯兰教、佛教、天主教、道教）

教师提问：如何看待宗教现象，为什么既不支持其发展，也不消灭？

学生思考讨论

教师解疑，提问：中国共产党的宗教工作基本方针是什么？

2.全面贯彻党的宗教工作基本方针

探究一：我从一出生就开始信奉伊斯兰教，为什么很多人不信教或者信奉其他宗教呢？

（1）实行宗教信仰自由政策

a内涵：保护信教自由，又保护不信教的自由。

①

不信的自由

②

哪种教的自由

是我国公民的一项基本权利

③

信哪个教派的自由

④

什么时候信的自由

b国家保护正常的宗教活动。

宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。

c拓展：正常的宗教活动

d我国对待宗教的态度：不支持、不鼓励、不反对

讨论交流：

既然我国实行宗教信仰自由，为什么不允许共产党员信教？

教师引导、讲授

教师提问：既然我国实行政教分离，是不是宗教就不接受政府的管理了？

（2）依法管理宗教事务

目的：是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

教师提问：美国国际宗教自由委员会发布“2018年度国际宗教自由报告”，指责我国的宗教信仰自由政策；我国外交部驳斥美国对我国宗教信仰自由状况的诬蔑。为什么会发生这种事情？

（3）坚持独立自主自办原则

合作探究二：宗教有积极作用吗？

宗教能不能与社会主义社会相适应，如果要适应，是否我就得放弃伊斯兰教信仰？

（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应

注意：a积极引导宗教与社会主义社会相适应要并非要信教群众放弃信仰。

b积极引导宗教与社会主义社会相适应，并不能消灭宗教的消极作用，只能限制到最小限度。

c信教群众在内的广大人民群众在根本利益上是一致的；我国各宗教自身的不断改革和进步。宗教团体成为联系信教群众的爱国组织。

合作探究三：既然贯彻宗教信仰自由政策，我国为什么要打击“全能神、法轮功”教呢？

1.邪教不是宗教，其本质：反人类、反社会、反科学

2.正确认识宗教、邪教、封建迷信

合作探究四：贯彻宗教信仰自由政策，就是鼓励人们信教吗？

3. 弘扬科学精神

1、全面贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。

2、巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

3、作为中学生，

（1）我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神。

（2）不断提高思想道德素质和科学文化素质。

（3）树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的青年，创造美好的人生。

（四）自主小结

（五）课堂检测

（六）课后反思